ASPEK-ASPEK PEMBELAJARAN SADAR WISATA KERIS MADURA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBAHASA DI KALANGAN SISWA DALAM MENDUKUNG WISATA HALAL

Authors

  • Fachrur Rozie Universitas Trunojoyo Madura
  • Fiyan Ilman Faqih Universitas Trunojoyo Madura
  • Prita Dellia Universitas Trunojoyo Madura
  • Ahmad Jami’ul Amil Universitas Trunojoyo Madura

DOI:

https://doi.org/10.33474/basa.v2i1.15228

Keywords:

Tourism Awareness Learning, Madurese Keris, Language Skills, Halal Tourism

Abstract

Halal tourism is one of Madura's potentials and is now continuing to be developed to find the main goal, namely increasing the welfare of the Madurese people. One of the components to achieve this goal is education. Therefore, this study aims to find out aspects of keris tourism awareness learning in the education sector, especially language so that it can become a new or more understanding among students. This research is a qualitative descriptive study. This study will describe the important aspects that are present in Indonesian language learning based on tourism awareness learning. In addition, this study also describes the aspects that cause problems in teaching teachers in schools related to basic travel learning. Therefore, there are two important things that result from this research, namely an explanation of the issues of culture-based learning and important aspects that must be present in tourism-conscious learning to support halal tourism conducted by teachers.

References

Bahri, S. (2017). Pengembangan kurikulum dasar dan tujuannya. Jurnal Ilmiah Islam Futura, 11(1), 15–34. Bumi Aksara.

Creswell, J., W. (2016). Qualitative Inquiry And Research Design: Choosing Among Five Traditions.

Emzir. (2008). Metode Pendidikan Kauantitatif & Kaulitatif. Rajawali Pers.

Ernawati & Safitri, R. (2020). Analisis kesulitan guru dalam merancang rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran fisika berdasarkan kurikulum 2013 di kota Banda Aceh. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education), 05(02), 49-

Fadilla, M., Hidayat, H., & Jamaluddin, J. (2022). Kebijakan Pimpinan Pondok Pesantren Al-Munawwaroh Kabupaten Merangin dalam pengembangkan Kurikulum Berbasis Pesantren. UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.

Hanana, A., Elian, N., & Marta, R. (2017). Strategi Komunikasi Persuasif Dalam Menciptakan Masyarakat Sadar Wisata Di Kawasan Wisata Pantai Padang, Kota Padang. Jurnal Ilmu Sosial Mamangan, 6(1), 34-46.

Huda, N. (2017). Manajemen Pengembangan Kurikulum. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 52–75.

Kurniawan, B., A. (2015). Penerapan csr (Corporate Social Responsibility) Melalui sinergitas antara sekolah menengah kejuruan (SMK) dengan pengrajin keris di Kabupaten Sumenep. Jurnal Inovasi dan Kewirausahaan, 4(3), 138-154. https://doi.org/10.20885/ajie.vol4.iss3.art2

Laila, A. A. (2017). Kepercayaan Jawa dalam Novel Wuni Karya Ersta Andantino (Interpretatif Simbolik Clifford Geertz). State University of Surabaya.

Lazwardi, D. (2017). Manajemen kurikulum sebagai pengembangan tujuan pendidikan. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 7(1), 119–125.

matematika semester 1 kelas VIII SMP. Journal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(2)

Moleong, L. J. (2014). Metode Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya

Ngaisah, N., Kurniawan, B, A., & Abadi, C. (2021). Implementasi program desa wisata dalam menunjang pelestarian dan pengembangan budaya keris. Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA), 4(1), 1-6. https://doi.org/10.31539/kaganga.v4i1.1863

Novita, S. (2020). Makna budaya dalam keris Aeng Tong Tong: Kajian semiotik Levi Straus. Skripsi. pembelajaran (RPP) mata pelajaran bahasa Indonesia (Studi terhadap RPP yang disusun guru bahasa Indonesia tingkat SMP di kota Cimahi). Jurnal Ilmiah UPT P2M STKIP Siliwangi, 2(1),

Prastowo, A. (2011). Panduan kreatif membuat bahan ajar inovatif. Diva Press.

Putria, H., Maulia, L, H., & Uswatun, D. A. (2020). Analisis proses pembelajaran dalam jaringan

Rahmi, M., Yerizo, Y., & Musdi, E. (2017). Tahap preliminary research pengembangan perangkat pembelajaran berbasis penemuan terbimbing untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis peserta didik kelas VII MTs/SMP. Mosharafa Jural Pendidikan Matematika, 6(2),

Bahri, S. (2017). Pengembangan kurikulum dasar dan tujuannya. Jurnal Ilmiah Islam Futura, 11(1), 15–34.

Fadilla, M., Hidayat, H., & Jamaluddin, J. (2022). Kebijakan Pimpinan Pondok Pesantren Al-Munawwaroh Kabupaten Merangin dalam pengembangkan Kurikulum Berbasis Pesantren. UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.

Hanana, A., Elian, N., & Marta, R. (2017). Strategi Komunikasi Persuasif Dalam Menciptakan Masyarakat Sadar Wisata Di Kawasan Wisata Pantai Padang, Kota Padang. Jurnal Ilmu Sosial Mamangan, 6(1), 34–46.

Huda, N. (2017). Manajemen Pengembangan Kurikulum. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 52–75.

Laila, A. A. (2017). Kepercayaan Jawa dalam Novel Wuni Karya Ersta Andantino (Interpretatif Simbolik Clifford Geertz). State University of Surabaya.

Lazwardi, D. (2017). Manajemen kurikulum sebagai pengembangan tujuan pendidikan. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 7(1), 119–125.

Restyanto, A. R. (2016). Pendidikan Sadar Wisata Untuk Masyarakat Di Sekitar Obyek Wisata Air Terjun Sri Getuk Desa Bleberan Playen Kabupaten Gunungkidul. Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan, 5(3), 266–278.

Ridwan, R., & Surya, C. (2018). Pemberdayaan masyarakat desa dalam mengembangkan ekonomi kreatif di desa citengah kabupaten sumedang. Jurnal Riset Akuntansi Kontemporer, 10(1), 28–33.

Syafaruddin, S., & Amiruddin, A. (2017). Manajemen Kurikulum

Trianto. (2010). Model pembelajaran terpadu, konsep, strategi dan implementasinya dalam KTSP. Universitas Trunojoyo Madura.

Wikanengsih, Nofiyanti, Ismayani, M., & Permana, I. (2015). Analisis rencana pelaksanaan

Yusof, S. M., & Ariffin, T. F. T. (2021) Development and validation of contextual leadership instrument for principals in Malaysian school context (MyCLIPS). Leadership and Policy in schools, 20(3). https://doi.org/10.1080/15700763.2021.1971259

Zulaikha, L. I., & Paramita. (2020). Kursus analisis pembelajaran asuhan kebidanan Program Studi D3 Kebidanan Universitas Islam Madura. Jurnal Ilmiah Kebidanan (Scientific Journal of Midwifery), 6(2), 151-157.

Zullfah. (2017). Tahap preliminary research pengembangan lkpd berbasis pbl untuk materi

Downloads

Published

2022-04-29