@article{Syarifudin_Fikriyah_2017, title={STRUKTUR REPRESENTASI EKSTERNAL SISWA PADA TRANSISI PENGETAHUAN BAGUN RUANG KE BANGUN DATAR}, volume={2}, url={https://riset.unisma.ac.id/index.php/jpm/article/view/198}, DOI={10.33474/jpm.v2i2.198}, abstractNote={<p>Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan struktur representasi eksternal siswa tentang transisi pengetahuan mereka dari bangun ruang ke bangun datar. Penelitian ini dilakukan kepada 8 siswa SMP yang sudah menempuh materi bangun ruang. Data diperoleh dari hasil pekerjaan siswa tentang membuktikan soal luas permukaan tabung dan hasil wawancara mendalam. Data-data tersebut direduksi, diverifikasi dan dianalisa. Hasil penelaitian menunjukkan bahwa representasi eksternal siswa tentang transisi pengetahuan mereka memiliki tiga karakteristik. <em>Pertama</em> siswa membuktikan soal tersebut dengan jawaban persegi panjang dan dua lingkaran, <em>kedua</em> dengan jawaban jajar genjang dan dua lingkaran, dan <em>ketiga</em> ada jawaban dua persegi panjang didapat dari satu persegi panjang utuh dan 4 setengah lingkaran bagian dari tutup dan alas tabung.</p><strong>Kata Kunci</strong> <em>: </em><em>Struktur Representasi, Transisi, dan Bangun Ruang</em>}, number={2}, journal={Jurnal Pendidikan Matematika (JPM)}, author={Syarifudin, Syarifudin and Fikriyah, Ummu}, year={2017}, month={Mar.}, pages={172–182} }