Vol. 4 No. 2 (2022): Elementeris: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Islam

Articles

• KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI DASAR SISWA KELAS V SD

  Dyah Indraswati,  Universitas Mataram,  Indonesia

  https://orcid.org/0000-0002-9944-7296

  Ketut Sri Kusuma Wardani,  Universitas Mataram,  Indonesia

  https://orcid.org/0000-0001-9572-4367

  1-14

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.33474/elementeris.v4i2.15766
  117

• ANALISIS VALIDITAS PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POWER POINT INTERAKTIF PADA MATERI BANGUN DATAR KELAS IV SD/MI

  Ummu Khairiyah,  universitas islam lamongan,  Indonesia

  Awaliah Dea Lestari,  Universitas Islam Lamongan,  Indonesia

  15-22

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.33474/elementeris.v4i2.17299
  97

• PERAN GURU AGAMA DALAM IMPLEMENTASI PENDIDIKAN MODERASI BERAGAMA DI SDN 2 SUKODONO KABUPATEN JEPARA

  Fajjariyah Itsna Ramadhani,  Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara,  Indonesia

  Muhammad Misbahul Munir,  Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara,  Indonesia

  23-35

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.33474/elementeris.v4i2.18567
  85

• LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5 E UNTUK SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

  Susana,  Universitas Islam Riau,  Indonesia

  Zaka Hadi Ramadan,  Universitas Islam Riau,  Indonesia

  36-51

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.33474/elementeris.v4i2.16131
  43

• PENGARUH MODEL WORD SQUARE BAGI SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

  Ira Armisa,  Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung,  Indonesia

  Uswatun Hasanah,  Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung,  Indonesia

  52-67

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.33474/elementeris.v4i2.18088
  59