Peningkatan karakter religius anak usia dini melalui program pembiasaan ibadah dan keteladanan

Abstract

Pembiasaan budaya religius di RA Miftahul Huda dilatarbelakangi oleh belum optimalnya integrasi nilai-nilai spiritual dalam kegiatan pembelajaran anak usia dini yang sebelumnya lebih berfokus pada aspek akademik. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengintegrasikan nilai-nilai religius ke dalam rutinitas sekolah untuk memperkuat pembentukan karakter dan moral anak. Program dilaksanakan menggunakan pendekatan partisipatif melalui pembiasaan terstruktur, meliputi kegiatan membaca kitab At-Tartil setiap pagi, sholat dhuha berjamaah, doa harian, serta keteladanan guru dengan melibatkan pendidik dan orang tua sebagai pendamping. Pelaksanaan kegiatan disertai observasi, pendampingan, dan refleksi untuk memantau perubahan perilaku anak. Hasil menunjukkan adanya peningkatan keterlibatan anak dalam praktik ibadah, kemampuan membaca Al-Qur’an, kedisiplinan, tanggung jawab, serta sikap sosial seperti empati, toleransi, dan kebersamaan. Suasana belajar menjadi lebih kondusif dan harmonis, yang mendukung perkembangan akademik sekaligus spiritual. Dengan demikian, pembiasaan budaya religius terbukti efektif sebagai strategi pendidikan karakter berbasis nilai agama pada anak usia dini dan berpotensi diterapkan secara berkelanjutan pada konteks lembaga pendidikan serupa.