Penguatan literasi gizi remaja melalui edukasi pencegahan stunting berbasis komunitas
DOI:
https://doi.org/10.33474/jp2m.v6i2.23703Keywords:
literasi gizi remaja, stunting, edukasi komunitasAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi gizi remaja sebagai upaya pencegahan stunting melalui pendekatan edukasi berbasis komunitas. Program dilaksanakan di Kelurahan Mandan, Kecamatan Sukoharjo, dengan melibatkan 65 anggota Karang Taruna berusia 15–19 tahun sebagai peserta utama. Metode yang digunakan adalah pendekatan Community-Based Participatory Research (CBPR) dengan pelaksanaan berupa ceramah interaktif, diskusi kelompok terarah (FGD), simulasi pola makan bergizi, serta diseminasi konten edukatif melalui media sosial. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan rata-rata skor pengetahuan peserta dari 63,4 pada pre-test menjadi 83,5 pada post-test, dengan peningkatan sebesar 31,7%. Tantangan utama dalam kegiatan ini mencakup heterogenitas tingkat pendidikan peserta dan keterbatasan waktu pelaksanaan. Namun, kolaborasi erat dengan Karang Taruna dan pemanfaatan media digital berhasil mengatasi sebagian besar kendala tersebut. Program ini berkontribusi terhadap praktik pengabdian masyarakat dengan memperkenalkan model pemberdayaan remaja berbasis komunitas yang dapat direplikasi di wilayah lain. Kontribusi ini memberikan nilai tambah dalam pengembangan strategi edukasi gizi yang berkelanjutan dan kontekstual di tingkat lokal.
References
Adhyka, N., Yurizali, B., & Aisyiah, I. K. (2023). Peningkatan pengetahuan remaja akan stunting dan pola konsumsi di SMAN 1 Kab Sijunjung. Jurnal Pengabdian Kesehatan Masyarakat Mulawarman, 1(1), 32–38. https://e-journals2.unmul.ac.id/index.php/jpkmm/article/view/557
Fauzi, A., Putri, N. N., Nisa, A. C., Rohmah, A. Q., Daroja, F. Z., Ronan, H. A., Ningsih, I. S., Ainiyah, M., Fitri, V. A., & Shalsabila, S. (2023). Penguatan masyarakat literasi melalui komunitas literasi “karsa” dengan pendekatan community based participatory research (CBPR). As-Sadanah: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 163–176. https://doi.org/10.35316/assidanah.v5i1.163-176
Hasan, D. S., Syamsidar, & Rahman, N. I. A. (2024). Meningkatkan kesadaran masyarakat melalui edukasi pencegahan stunting di Kota Tidore Kepulauan. BARAKATI : Journal of Community Service, 3(1), 92–99. https://ejournal.sangadjimediapublishing.id/index.php/barakati/article/view/130
Hasanah, R., Aryani, F., & Effendi, B. (2023). Pemberdayaan masyarakat dalam pencegahan stunting pada anak balita. Jurnal Masyarakat Madani Indonesia, 2(1), 1–6. https://doi.org/10.59025/js.v2i1.54
Kurniawan, E. A. (2024). Sosialisasi stunting sebagai upaya peningkatan pengetahuan ibu-ibu di Kabupaten Jember. Journal Of Human And Education (JAHE), 4(3), 655–659. https://doi.org/10.31004/jh.v4i3.1057
Madani, M. N., San, Y. H., & Sandy, D. T. (2024). Pencegahan stunting di Kalimantan Timur : Strategi inovatif dan kebijakan kolaboratif untuk meningkatkan nutrisi dan kesehatan anak. Nusantara Innovation Journal, 3(1), 1–11. https://doi.org/10.70260/nij.v3i1.50
Phitra, F. A., Lipoeto, N. I., & Yetti, H. (2023). Evaluasi pelaksanaan program pencegahan dan penurunan stunting di Desa Lokus Stunting Kabupaten Merangin tahun 2022. Jurnal Kebijakan Kesehatan Indonesia, 12(3), 127. https://doi.org/10.22146/jkki.85424
Suryani, K., Rini, M., Hardika, B., & Widiastari, N. (2023). Analisis faktor penyebab kejadian stunting. Jurnal Keperawatan Florence Nightingale, 6(1), 8–12. https://doi.org/10.52774/jkfn.v6i1.112
Sutanto, A. V., Hanandita, V., Aprilia, A., Azzahra, M., & ’Aina, Q. (2024). Systematic literature review language development in children with stunting. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4(6), 5988–5996. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i6.17139
Welnof, S., Prayoga J, & Endri, D. (2025). Sosialisasi kemanan siber bagi pelajar. Abdi Dalem: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 9–17. https://doi.org/10.70585/abdidalem.v2i1.113
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Sri Riris Sugiyarti

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.



_-_Copy1.jpg)
