Penguatan kompetensi penggunan media digital untuk guru SILN sebagai penguatan pembelajaran literasi di sekolah dasar

Authors

  • Seni Apriliya Universitas Pendidikan Indonesia
  • Erwin Rahayu Saputra Universitas Pendidikan Indonesia
  • Dwi Alia Universitas Pendidikan Indonesia
  • Ai Triyaningsih Lina Permana Universitas Pendidikan Indonesia
  • Iklima Lutfiah Hanum Universitas Pendidikan Indonesia
  • Tiar Rizqi Latifa Universitas Pendidikan Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.33474/jp2m.v6i4.24161

Keywords:

google sites, literasi, media digital, guru SILN

Abstract

Pelatihan program literasi berbasis media digital Google Sites dilatarbelakangi oleh belum adanya program/pembelajaran literasi yang berbasis media digital. Tujuannya untuk memberikan penguatan kompetensi guru dalam memanfaatkan teknologi digital untuk menunjang pembelajaran literasi di Sekolah Dasar. Metode yang digunakan mencakup ceramah, demonstrasi, pelatihan terbimbing, dan diskusi yang melibatkan 19 guru dengan karakteristik sejumlah besar guru tersebut bukan merupakan lulusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Selain itu, guru diberikan pendampingan keterampilan praktik dalam mengimplementasikan pembelajaran literasi  berbasis teknologi digital. Hasil kegiatan tersebut menunjukkan Google Sites literasi memberikan manfaat yang signifikan sebagai media pembelajaran.  Hal ini terbukti dengan terlaksananya proses belajar yang menjadi lebih praktis dan mudah diakses oleh guru maupun siswa.  Program ini dinilai efektif dalam menyediakan akses bacaan, membangun keterampilan berpikir kritis siswa, serta memperkuat penguasaan kosakata bahasa Indonesia. Dengan demikian, kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam penguatan kompetensi guru khususnya dalam pengembangan program/pembelaran literasi digital di lingkungan SILN. Meskipun demikian, guru menyarankan agar platform ini dapat dikembangkan lebih lanjut, di antaranya dengan menyediakan akses secara offline dan penambahan koleksi buku digital.

References

Amaliah, R. (2023). Pengembangan media e-learning berbasis google sites untuk meningkatkan literasi digital peserta didik sekolah dasar. In Repository.Uinjkt.Ac.Id.

Amri, S., & Rochmah, E. (2021). Pengaruh kemampuan literasi membaca terhadap prestasi belajar siswa sekolah dasar. EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 13(1), 52–58. https://doi.org/10.17509/eh.v13i1.25916

Fayza, A. A., Nugraha, D. M., & . S. (2021). Pengaruh literasi terhadap perkembangan pembelajaran PkN. Harmony: Jurnal Pembelajaran IPS Dan PKN, 6(1), 57–65. https://doi.org/10.15294/harmony.v6i1.46506

Febrian, M. A., & Nasution, M. I. P. (2024). Efektivitas penggunaan google sites sebagai media pembelajaran kolaboratif: perspektif teoritis dan praktis. Al I’tibar: Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 152–159. https://doi.org/10.30599/jpia.v11i2.3590

Fuadiah, N. F. (2021). Intelegensi literasi digital dalam pembelajaran abad 21. Prosiding Seminar Nasional PGRI Provinsi Sumatra Selatan Dan Universitas PGRI Palembang, November, 62–66.

Hidayat, W., Aurelia, R., Wijaya, D., Kamilah, Nyimas Nisrinaa Ong, J., & Inayatullah. (2025). Peningkatan literasi digital melalui pelatihan pembuatan website dengan google sites bagi siswa/i sekolah minggu buddha cetya bukit maitreya enhancing. Jurnal GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat), 3(3), 947–954. https://gembirapkm.my.id/index.php/jurnal/article/view/1003

Irawan, F. S., Retnasih, N. R., & Ray, A. (2024). Peningkatan literasi digital dan pembelajaran melalui aksesibilitas e-book dengan sistem barcode di SDN 1 Maguan. Khidmah Nusantara : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 13–29. https://doi.org/10.69533/bkw7gf74

Kemendikbud. (2017). Materi Pendukung Literasi Digital. Kemendikbud.

Listiaji, P., & Subhan, S. (2021). Pengaruh pembelajaran literasi digital pada kompetensi teknologi informasi dan komunikasi (TIK) calon guru. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 6(1), 107–116. https://doi.org/10.24832/jpnk.v6i1.1948

Najemi, S., Ardiasih, L. S., & Sundari, H. (2024). The effectiveness of google sites in differentiated instruction to increase students’ learning motivation and reading comprehension on english narrative texts. ELT-Lectura, 11(2), 110–122. https://doi.org/10.31849/elt-lectura.v11i2.21768

Naufal, H. A. (2021). Literasi digital. Perspektif, 1(2), 195–202. https://doi.org/10.53947/perspekt.v1i2.32

Nugroho, M. K. C., & Hendrastomo, G. (2021). Pengembangan media pembelajaran berbasis google sites pada mata pelajasan sosiologi kelas X. Jurnal Pendidikan Sosiologi Dan Humaniora, 12(2), 59. https://doi.org/10.26418/j-psh.v12i2.48934

Prayogi & Budianto. (2020). Kecakapan abad 21: Kompetensi digital pendidik masa depan. Manajemen Pendidikan, 14(2), 144–151. https://doi.org/10.23917/jmp.v14i2.9486

Qona’ah, I., Puspitasari, D., Khobir, A., & Mahmudah, U. (2024). Bahan ajar interaktif dan inovatif berbasis teknologi google sites. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(7), 6573–6580. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i7.5231

Saflitha, W., Wahyuni, S., & Siregar, A. H. (2023). Membangun minat baca anak usia dini dengan menggunakan. Integrasi Jurnal Studi Islam Dan Humaniora, 1(3), 153–166. https://doi.org/10.56114/integrasi.v1i3.10266

Taufiqurrahman, M. (2023). Pembelajaran abad 21 berbasis kompetensi 4c di perguruan tinggi. PROGRESSA: Journal of Islamic Religious Instruction, 7(1), 78–90. https://doi.org/10.32616/pgr.v7.1.441.78-90

Downloads

Published

2025-10-02

How to Cite

Apriliya, S., Saputra, E. R., Alia, D., Permana, A. T. L., Hanum, I. L., & Latifa, T. R. (2025). Penguatan kompetensi penggunan media digital untuk guru SILN sebagai penguatan pembelajaran literasi di sekolah dasar. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 6(4), 1233–1247. https://doi.org/10.33474/jp2m.v6i4.24161

Issue

Vol. 6 No. 4 (2025)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Seni Apriliya, Erwin Rahayu Saputra, Dwi Alia, Ai Triyaningsih Lina Permana, Iklima Lutfiah Hanum, Tiar Rizqi Latifa

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.