Pengajaran bahasa Inggris dengan fokus pariwisata berkelanjutan menggunakan bahan ajar digital di sekolah dasar

Authors

  • Verawati Universitas Muhammadiyah Palangka Raya
  • Nur Annisa Universitas Muhammadiyah Palangka Raya
  • Suriansyah Universitas Muhammadiyah Palangka Raya

DOI:

https://doi.org/10.33474/jp2m.v7i1.24180

Keywords:

pariwisata, peningkatan mutu, bahan ajar digital

Abstract

Sustainable tourism atau pariwisata berkelanjutan tidak hanya berbicara tentang kelestarian lingkungan dan ekonomi, tetapi juga tentang Pembangunan sumber daya manusia yang bagian dari industri pariwisata di masa depan. Program ini bertujuan untuk membuka wawasan generasi muda (siswa-siswi sekolah dasar) tentang potensi daerah yang besar. Siswa-siswi tidak hanya akan menjadi penerima manfaat dari pariwisata, tetapi juga menjadi agen perubahan yang aktif dalam mengembangkan dan menjaga kelestarian ekowisata. Metode dalam kegiatan ini meliputi pengembangan bahan ajar dan pelatihan guru dalam pembelajaran yang inovatif. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa pendampingan dalam peningkatan mutu pengajaran bahasa Inggris melalui bahan Ajar digital di SDN 2 Kereng Bengkirai memberikan solusi yang efektif dan berkelanjutan. Kemampuan masyarakat lokal dalam berkomunikasi dengan wisatawan akan meningkatkan pengalaman wisatawan di Kampung Pariwisata Kereng Bengkirai. Peningkatan layanan yang lebih ramah dan komunikatif, wisatawan akan lebih nyaman dan merekomendasikan destinasi ini kepada orang lain, sehingga dapat meningkatkan jumlah kunjungan wisatawan dan pendapatan daerah. Dengan keberlanjutan atau pengembangan lebih lanjut program ini akan diperluas ke Sekolah Dasar lain di wilayah pariwisata Kalimantan Tengah dengan penerapan teknologi dan pendekatan digital tambahan serta potensi pariwisata yang khas.

References

Hafid, I., Verawati, V., Fatchurahman, M., & Juhairiah, S. (2023). Improving student learning outcomes through the implementation of storytelling cooperative learning models. Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(1), 40–43. https://doi.org/10.33084/tunas.v9i1.6234

Haryadi, H., Juhairiah, S., & Verawati, V. (2023). Peningkatan kompetensi guru SMA Muhammadiyah se-Kota Palangka Raya dalam pemanfaatan google sites sebagai media pembelajaran. Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa, 6(2), 57–62. https://doi.org/10.31932/jpmk.v6i2.2424

Miolo, S., Muziatun, M., & Fatsah, H. (2025). Strategi pengembangan kompetensi bahasa Inggris bagi pengelola wisata di teluk tomini melalui perkampungan bahasa. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 10(4), 1213–1224. https://jurnal.ideaspublishing.co.id/index.php/ideas/article/view/2067

Mujahid, A., Mubhar, I. Z., Sabaruddin, & Purnama, A. D. (2025). Pendampingan pembelajaran bahasa Inggris di SD Inpres 6/86 Balle melalui permainan edukatif. Jurnal Panrita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 36–42. https://doi.org/10.47435/jcs.v3i1.4012

Rauf, W., Idham, A., & Chandra, A. (2025). Penguatan pariwisata lokal melalui pembelajaran bahasa Inggris berbasis LMS moodle untuk kelompok sadar wisata (Pokdarwis) Desa Bulue. Room of Civil Society Development, 4(1), 90–108. https://doi.org/10.59110/rcsd.508

Saputra, D., Zain, E. M., Hasanudin, H., Alam, T. H. I., Akib, R., & Hartanti, R. (2025). Pendampingan bahasa Inggris dan membuat konten digital sebagai upaya mendukung promosi pariwisata Pulau Misool. Jurnal Abdimas Mandiri, 9(1), 77–88. https://doi.org/10.36982/jam.v9i1.5025

Saputra, P. D. A. (2024). Pentingnya pariwisata berkelanjutan dalam menjaga kKeseimbangan lingkungan. Al Mikraj: Jurnal Studi Islam Dan Humaniora, 4(2), 207–217. https://doi.org/10.37680/almikraj.v4i02.4613

Umar, & Aulia, E. A. (2024). Pendampingan belajar bahasa Inggris untuk siswa di sekitar area pariwisata kencana beach cottages Sumbawa Besar. Empowerment: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 7(1), 1–8. https://doi.org/10.25134/empowerment.v7i01.9362

Verawati, V., & Juhairiah, S. (2023). Pengembangan bahan ajar elektronik berbasis multimedia menggunakan flip pdf pada mata pelajaran bahasa Inggris. Vox Edukasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 14(1), 111–20. https://doi.org/10.31932/ve.v14i1.1936

Widiana, Y., & Meilasari, P. (2024). Peningkatan kualitas pemandu wisata di sentani foresta Madiun Jawa Timur melalui pelatihan bahasa Inggris berbasis role-play. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 4(6), 1455–1468. https://doi.org/10.54082/jamsi.1351

Downloads

Published

2025-11-12

How to Cite

Verawati, Annisa, N., & Suriansyah. (2025). Pengajaran bahasa Inggris dengan fokus pariwisata berkelanjutan menggunakan bahan ajar digital di sekolah dasar. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 7(1), 52–61. https://doi.org/10.33474/jp2m.v7i1.24180

Issue

Section

Articles