Penguasaan microsoft excel untuk mendukung kesiapan kerja peserta didik tunarungu

Authors

  • Mariana Ing Malelak Universitas Kristen Petra
  • Ferdinandes Elshaday Pello Universitas Kristen Petra
  • Ratih Indriyani Universitas Kristen Petra

DOI:

https://doi.org/10.33474/jp2m.v7i2.25058

Keywords:

tunarungu, pelatihan, inklusif, kompetensi, pengolahan, data

Abstract

Peserta didik tunarungu masih menghadapi keterbatasan dalam mengakses keterampilan digital yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja, khususnya dalam pengolahan data menggunakan perangkat lunak perkantoran. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi pengolahan data menggunakan Microsoft Excel bagi peserta didik tunarungu di Lembaga Pelatihan Inklusif Harmoni. Program diikuti oleh 15 orang peserta didik tunarungu dengan tingkat kemampuan digital dasar yang masih terbatas. Kegiatan dilaksanakan melalui pendekatan pelatihan inklusif berbasis praktik yang dilengkapi dengan modul pembelajaran bertahap dan pendampingan individual untuk memudahkan pemahaman peserta. Materi pelatihan mencakup pengenalan interface Excel, penggunaan fungsi dasar Excel (SUM, AVERAGE), pengolahan data sederhana, serta penyajian data dalam bentuk tabel dan grafik. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 13 dari 15 peserta (86,7%) mampu mengoperasikan fungsi dasar Excel secara mandiri dan menyelesaikan latihan pengolahan data sederhana dengan menggunakan Microsoft Excel.  Program ini berkontribusi terhadap peningkatan kompetensi keterampilan digital peserta didik tunarungu sekaligus memberikan contoh praktik pelatihan digital yang lebih inklusif bagi penyandang disabilitas di lembaga pelatihan Inklusif Harmoni.

References

Azizah, N., Rahmawati, D., & Putra, A. (2023). Pelatihan Microsoft Excel untuk meningkatkan kompetensi administrasi perkantoran. Jurnal Abdimas Nusantara, 7(2), 145–153. https://doi.org/10.29407/ja.v7i2.18945

Gunupudi, V., Smith, S., & Brown, D. (2024). Digital skills training for people with disabilities: Inclusive approaches and outcomes. Disability & Society, 39(3), 401–417. https://doi.org/10.1080/09687599.2023.2198745

Kirkpatrick, D. L., & Kirkpatrick, J. D. (2006). Evaluating training programs: The four levels (3rd ed.). Berrett-Koehler.

Knowles, M. S., Holton, E. F., & Swanson, R. A. (2015). The adult learner: The definitive classic in adult education and human resource development (8th ed.). Routledge.

Kolb, D. A. (2015). Experiential learning: Experience as the source of learning and development (2nd ed.). Pearson Education.

Malelak, M. I., Susanto, J. B., Tirtamurti, L. M., Sutanto, K., & Reynard, D. (2024). Digital literacy Canva terhadap anak berkebutuhan khusus. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 5(2), 220–231. https://doi.org/10.33474/jp2m.v5i2.19012

Nurkamilah, S., Muttaqin, E. Z., & Sofwan, A. (2023). Digital literacy of society in facing the challenges of the digital era. Jurnal Pengabdian Literasi Digital Indonesia, 2(2), 97–106. https://doi.org/10.57119/jpldi.v2i2.72

Rohman, A., & Nugroho, A. (2021). Pelatihan Microsoft Excel untuk peningkatan kompetensi administrasi perkantoran. Jurnal Abdimas Nusantara, 5(1), 45–53. https://doi.org/10.29407/ja.v5i1.16023

Setiawan, D., & Kurniawan, A. (2021). Information technology training for vulnerable communities to improve digital competence. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 27(3), 201–209. https://doi.org/10.24114/jpkm.v27i3.26541

Suryadarma, D., Prasetyo, A., & Kurniawan, R. (2022). Digital skills and employment opportunities for persons with disabilities in Indonesia. Jurnal Ketenagakerjaan, 17(1), 45–57. https://doi.org/10.47198/naker.v17i1.480

Widodo, A., & Lestari, S. (2022). Digital literacy and workforce readiness among vulnerable groups. Jurnal Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat, 9(1), 15–27. https://doi.org/10.21831/jppm.v9i1.47002

Yuliana, I., & Rahman, A. (2020). Strengthening digital skills for persons with disabilities through inclusive training programs. Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 9, 145–154. https://doi.org/10.23887/jish.v9i2.24501

Downloads

Published

2026-04-01

How to Cite

Malelak, M. I., Pello, F. E., & Indriyani, R. (2026). Penguasaan microsoft excel untuk mendukung kesiapan kerja peserta didik tunarungu. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 7(2), 522–532. https://doi.org/10.33474/jp2m.v7i2.25058

Issue

Vol. 7 No. 2 (2026)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Mariana Ing Malelak, Ferdinandes Elshaday Pello, Ratih Indriyani

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.