Pemberdayaan pemuda putus sekolah melalui literasi HAKI dan edukasi konten orisinal

Authors

  • Monika Teguh Universitas Ciputra
  • Imanuel Deny Krisna Aji Universitas Ciputra
  • Kuncoro Dewi Rahmawati Universitas Ciputra
  • Bernard Realino Danu Kristianto Universitas Ciputra
  • Ignasius Liliek Senaharjanta Universitas Ciputra

DOI:

https://doi.org/10.33474/jp2m.v7i3.25339

Keywords:

literasi digital, konten orisinal, putus sekolah

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi Hak Kekayaan Intelektual (HAKI) dan keterampilan pembuatan konten orisinal bagi pemuda putus sekolah binaan LP4Y (Life Project 4 Youth). Metode kegiatan dilaksanakan melalui lima tahapan, yaitu sosialisasi, pelatihan literasi HAKI, pelatihan pembuatan konten orisinal (foto dan video), proyek mandiri dan pendampingan unggahan konten, serta evaluasi, yang berlangsung selama enam bulan. Pendekatan yang digunakan adalah service learning dengan melibatkan 16 peserta pemuda putus sekolah. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test pada setiap sesi pelatihan. Hasil menunjukkan peningkatan skor rata-rata peserta yang signifikan. Pada pelatihan literasi HAKI, skor rata-rata meningkat dari 4,2 menjadi 8,7 (107%). Pada pelatihan pembuatan konten foto, seluruh 16 peserta berhasil menghasilkan minimal satu foto layak unggah. Pada pelatihan pembuatan konten video, seluruh peserta berhasil menyelesaikan video pendek orisinal dengan kualitas baik. Selama proyek mandiri, peserta mencapai 12 unggahan per orang selama tiga bulan, dengan seluruhnya menerapkan kepatuhan terhadap prinsip HAKI. Integrasi literasi HAKI dengan pelatihan pembuatan konten digital terbukti efektif sebagai model pemberdayaan pemuda putus sekolah. Program ini merekomendasikan pendampingan berkelanjutan dan pelatihan monetisasi konten untuk mendukung kemandirian ekonomi peserta.

References

Aji, I. D. K., Teguh, M., Rahmawati, K. D., Bungin, B., & Hidayat, Z. (2025). Utilizing interpersonal communication and MBTI tests to promote self-confidence in out-of-school youths. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 7(3), 774–786. https://doi.org/10.20527/BTJPM.V7I3.14951

Aji, I. D. K., Teguh, M., Rahmawati, K. D., Hartanto, L. C., & Pascarina, P. A. (2026). Pelatihan komunikasi efektif sebagai upaya menunjang employability pemuda putus sekolah. Abdimas Galuh, 8(1), 877–889. https://doi.org/10.25157/AG.V8I1.23229

Badri, M. (2022). Pribumi digital moderat: Profil kecakapan komunikasi digital generasi Z. Jurnal Riset Komunikasi (JURKOM), 5(2), 291–303. https://doi.org/10.38194/JURKOM.V5I2.653

Budiarty, I., Emalia, Z., Maimunah, E., & Sitorus, N. H. (2024). Pembinaan keterampilan dan kapabilitas remaja putus sekolah melalui pelatihan pembuatan bross rajut di Desa Gebang Kecamatan Teluk Pandan Pesawaran. BEGAWI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 25–30. https://doi.org/10.23960/BEGAWI.V2I1.33

Fuadi, S. H. (2023). Edukasi perjanjian kerjasama dan pendaftaran hak atas kekayaan intelektual (HAKI) bagi pelaku usaha di Desa Munggu, Bungkal, Ponorogo. InEJ: Indonesian Engagement Journal, 4(1). https://doi.org/10.21154/INEJ.V4I1.6408

Japar, M., Lubis, E., Martini, M., Hermanto, H., & Gunawan, Y. (2025). Analisis aspek moral dan budaya dalam pemajuan hak kekayaan intelektual di Indonesia. IBLAM LAW REVIEW, 5(2), 23–33. https://doi.org/10.52249/ILR.V5I2.606

Kulsum, F. U., Rokhim, A., & Hidayati, R. (2023). Perlindungan hukum kreator tiktok atas penggunaan konten sebagai merek (Brand) untuk kepentingan komersial. Jurnal Mercatoria, 16(2), 178–190. https://doi.org/10.31289/MERCATORIA.V16I2.10498

Kurniawati, M., Riwu, Y. F., Amtiran, P. Y., & Fa’ah, Y. S. (2023). Pelatihan personal branding dan digital literacy bagi pelaku UMKM di Kota Kupang. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 7(2), 1399. https://doi.org/10.31764/JPMB.V7I2.14270

Lazuarni, S., Asharie, A., & Rahmawaty, P. (2024). Pengembangan kemandirian digital melalui workshop digital marketing bagi generasi Z. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 5(2), 278–287. https://doi.org/10.33474/JP2M.V5I2.21773

LP4Y. (2024). About LP4Y. Https://En.Lp4y.Org/. https://en.lp4y.org/

Santoso, A. M., Hariyadi, S., Siswati, B. H., Darmawan, E., Oktivasari, A. R., Ristanto, R. H., Sulistiono, S., Utami, B., Budiretnani, D. A., Sulistiyowati, T. I., Rahmawati, I., Herawati, E., Primandiri, P. R., Khoiriyah, K., Sujarwoko, S., Zaman, W. I., Budiono, H., Arianti, W., & Setiani, D. E. (2023). Upaya meningkatkan kesadaran dan keterampilan menyusun dokumen ajuan hak cipta bagi guru-guru. Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 276–289. https://doi.org/10.55506/ARCH.V2I2.73

Saputra, A., Aulia, L., & Badru, U. (2025). Optimalisasi kebijakan perlindungan kekayaan intelektual dalam era digital dengan strategi hukum untuk mendorong inovasi dan daya saing nasional. Syntax Idea, 7(3), 414–420. https://doi.org/10.46799/SYNTAXIDEA.V7I3.12681

Shabillia, L., & Santoso, B. (2023). Analisis yuridis terhadap pembiayaan berbasis kekayaan intelektual dalam ekosistem ekonomi kreatif di Indonesia. AL-MANHAJ: Jurnal Hukum Dan Pranata Sosial Islam, 5(1), 737–746. https://doi.org/10.37680/ALMANHAJ.V5I1.2871

Simanjuntak, S. B., Nainggolan, B., & Jayadi, H. (2022). Perlindungan hukum pemegang hak cipta lagu dan musik di era digital. Jurnal Syntax Transformation, 3(1), 141–152. https://doi.org/10.46799/JST.V3I1.501

Suhaeruddin, U. (2024). Hak kekayaan intelektual dalam era digital: Tantangan hukum dan etika dalam perlindungan karya kreatif dan inovasi. Jurnal Hukum Indonesia, 3(3), 122–128. https://doi.org/10.58344/JHI.V3I3.888

Teguh, M., Aji, I. D. K., Rahmawati, K. D., Senaharjanta, I. L., & Haryono, G. (2025). Paving the way for out-of-school youth by strengthening digital content creation skills. Plakat : Jurnal Pelayanan Kepada Masyarakat, 7(1), 33–47. https://doi.org/10.30872/PLAKAT.V7I1.19246

Train4Change. (2024). Train4Change - TDC Surabaya. Train4Change Instagram. https://www.instagram.com/train4change.surabaya/

Wahyuni, A., Zhalfa, E., Saputra, M. A., & Meihan, A. M. (2024). Literasi digital sebagai upaya mewujudkan masyarakat melek teknologi. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 5(1), 163–171. https://doi.org/10.33474/JP2M.V5I1.21507

Downloads

Published

2026-06-20

How to Cite

Teguh, M., Aji, I. D. K., Rahmawati, K. D., Kristianto, B. R. D., & Senaharjanta, I. L. (2026). Pemberdayaan pemuda putus sekolah melalui literasi HAKI dan edukasi konten orisinal. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 7(3), 756–764. https://doi.org/10.33474/jp2m.v7i3.25339

Issue

Vol. 7 No. 3 (2026)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Monika Teguh, Imanuel Deny Krisna Aji, Kuncoro Dewi Rahmawati, Bernard Realino Danu Kristianto, Ignasius Liliek Senaharjanta

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.