Pemberdayaan masyarakat melalui implementasi zona selamat sekolah (ZoSS) berbasis community development untuk meningkatkan budaya keselamatan lalu lintas

Authors

  • Mohammad Rifqi Junaidi Universitas Islam Malang
  • Novelia Ramadhani Putri Universitas Islam Malang
  • Helmi Rafif Muhammad Universitas Islam Malang
  • Gabriella Lativa Universitas Islam Malang
  • Firmansyah Ade Putra Universitas Islam Malang
  • Dimas Reynaldi Universitas Islam Malang
  • Ida Zuhriya Universitas Islam Malang
  • Shafina Iska Azzahra Universitas Islam Malang
  • Keisha Bimo Miraxel Universitas Islam Malang
  • Hatija Rahmawati Tamnge Universitas Islam Malang
  • Kevin Alva Adinata Universitas Islam Malang
  • M. Albaidhowi Kharisudin Universitas Islam Malang
  • Runingsi Universitas Islam Malang

DOI:

https://doi.org/10.33474/jp2m.v7i3.25975

Keywords:

Keselamatan lalu lintas, zona selamat sekolah

Abstract

Keselamatan lalu lintas di lingkungan sekolah merupakan faktor penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman. SDN 01 Sukolilo menghadapi permasalahan berupa tingginya kecepatan kendaraan, keterbatasan fasilitas keselamatan, dan rendahnya kesadaran warga sekolah serta masyarakat terhadap keselamatan berlalu lintas. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan budaya keselamatan melalui implementasi Zona Selamat Sekolah (ZoSS) berbasis Community Development dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR). Kegiatan dilaksanakan pada Februari–April 2026 dengan melibatkan sekolah, orang tua, masyarakat, Dinas Perhubungan, dan Kepolisian. Tahapan meliputi identifikasi kebutuhan, perencanaan partisipatif, penyediaan fasilitas keselamatan, edukasi lalu lintas, pembentukan Satuan Tugas Keselamatan Sekolah, serta evaluasi melalui observasi, pre-test, dan post-test. Hasil menunjukkan peningkatan pengetahuan dan kesadaran pada seluruh kelompok sasaran, meningkatnya kepatuhan terhadap fasilitas keselamatan, serta penurunan kecepatan kendaraan hingga sesuai batas ZoSS. Program juga menghasilkan perbaikan infrastruktur dan pembentukan Satuan Tugas Keselamatan Sekolah sebagai mekanisme keberlanjutan. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi fasilitas keselamatan, edukasi partisipatif, dan pemberdayaan masyarakat lebih efektif dalam membangun budaya keselamatan lalu lintas yang berkelanjutan serta berpotensi direplikasi di sekolah lain sesuai karakteristik dan kebutuhan setempat.

References

Afandi, A. (2020). Participatory Action Research (PAR) Metodologi Alternatif Riset Dan Pengabdian Kepada Masyarakat Transformatif. Workshop Pengabdian Berbasis Riset Di LP2M UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, Februari, 11.

Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action. Prentice-Hall.

Bella, P. (2025). Experiential learning dan pentingnya pembelajaran melalui pengalaman. INCA University. https://inca.ac.id/experiential-learning/

Chambers, R. (1997). Editorial: Responsible well-being - a personal agenda for development. World Development, 25(11), 1743–1754. https://doi.org/10.1016/S0305-750X(97)10001-8

Ersamaulia, M. S., Kusumastutie, N. S., & Rusmandani, P. (2020). Simulasi lapangan penerapan chicane sebagai perangkat traffic calming di Indonesia. Teknik, 41(2), 163–171. https://doi.org/10.14710/teknik.v41n2.23587

Felani, E., Istiqomah, K. F., Sari, I. N. I., & Hidayatullah, R. (2025). Implementasi strategi participatory action research (PAR) untuk mengoptimalkan pengelolaan sampah berbasis sekolah: sebuah pendekatan inovatif dan berkelanjutan. An Najah (Jurnal Pendidikann Islam Dan Sosial Keagamaan), 4(3), 1–4. https://journal.nabest.id/index.php/annajah/article/view/513

Ife, J. W., & Tesoriero, F. (2006). Community development: Community-based alternatives in an age of globalisation. Pearson Education.

Jamasy, O., Pranoto, Y., Muhlasin, & Yasin, A. P. (2025). Konsep dan model pendampingan berkelanjutan untuk organisasi berbasis masyarakat (M. M. Mutoffar (ed.)). Alung Cipta.

Kemmis, S., & McTaggart, R. (2005). Participatory action research: Communicative action in the public sphere. In N. K. Denzin & Y. S. Lincoln (Eds.), The SAGE handbook of qualitative research (3rd ed., pp. 581–603). SAGE Publications.

Kolb, D. A. (2015). Experiential learning: Experience as the source of learning and development (2nd ed.) (P. Education. (ed.); 2nd ed.). Pearson Education.

Nastiti, P. M. F., & Maskur, A. (2024). Pelanggaran lalu lintas oleh anak sekolah dan implikasinya terhadap penegakan sanksi. Jurnal USM Law Review (JULR), 7(3), 1616–1634. https://doi.org/10.26623/julr.v7i3.10637

Nurbaiti, S. R., & Bambang, A. N. (2008). Faktor-faktor yang mempengaruhi partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan program corporate social responsibility (CSR). Proceeding Biology Education Conference, 14(1), 224–228. https://jurnal.uns.ac.id/prosbi/article/view/18940

Pakpahan, H. T., Kurniasih, S., Heryadi, D. Y., Fauziah, A., Eka, A. P. B., Tahir, M. I., Andayani, Q., Fachri, A., Sumartono, E., & Budaraga, I. K. (2024). Konsep pemberdayaan masyarakat (R. Hidayanti, K. A. Putri, & L. Muhard (eds.)). Hei Publishing Indonesia.

Plue, V. H. A., Costa, D. G. N., & Pattiraja, A. H. (2022). Analisis batas kecepatan pada jalan lokal sekunder. ETERNITAS: Jurnal Teknik Sipil, 2(1), 1–10. https://doi.org/10.30822/eternitas.v2i1.1704

Prasetyo, A. D., & Abduh, M. (2021). Peningkatan keaktifan belajar melalui model discovery learning di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 1717–1724. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.991

Regina, C. I. P., Leksana, G. S., Sagita, D. D., Artika, D. A., Prakoso, G. B., & Yahya, A. (2025). Masyarakat sebagai mitra guru: Program pemberdayaan pendidikan berbasis komunitas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran siswa sekolah dasar. Journal of Golden Generation Abdimas, 1(2), 194–202. https://doi.org/10.65244/jgga.v1i2.259

Ruhaidani, E., Hardiani, D. P., & Setiawan, I. (2023). Efektivitas zona selamat sekolah (ZoSS) di SDN Karang Mekar 1 Kota Banjarmasin. Buletin Profesi Insinyur, 6(2), 1–7. https://doi.org/10.20527/bpi.v6i2.198

Setianingtyas, K. R. (2025). Analisis kesesuaian desain zona selamat sekolah (ZoSS) dengan pedoman teknis tahun 2018 (Studi kasus: SD, SMP dan SMA di Kota Madiun). Politeknik Transportasi Darat Bali.

Silalahi, S., Wahyudi, A., & Prayetno. (2025). Tinjauan pemasangan road barrier terhadap kepatuhan pengemudi dalam berlalu lintas di persimpangan Kota Medan. Rewang Rencang : Jurnal Hukum Lex Generalis, 6(7). https://doi.org/10.56370/jhlg.v6i7.2229

Yusnan, M., Matje, I., Acoci, Rusli, Madi, Sulasri, Syarifuddin, A. K., & Iye, R. (2025). Penguatan literasi generasi muda melalui gerakan sosial edukatif di Desa Lasori Kecamatan Mawasangka Timur. Permadani: Jurnal Pengabdian Riset Masyarakat Madani, 3(2), 99–107. https://doi.org/10.35326/permadani.v3i2.8061

Downloads

Published

2026-09-21

How to Cite

Junaidi, M. R., Putri, N. R., Muhammad, H. R., Lativa, G., Putra, F. A., Reynaldi, D., Zuhriya, I., Azzahra, S. I., Miraxel, K. B., Tamnge, H. R., Adinata, K. A., Kharisudin, M. A., & Runingsi. (2026). Pemberdayaan masyarakat melalui implementasi zona selamat sekolah (ZoSS) berbasis community development untuk meningkatkan budaya keselamatan lalu lintas. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 7(3), 942–949. https://doi.org/10.33474/jp2m.v7i3.25975

Issue

Vol. 7 No. 3 (2026)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Mohammad Rifqi Junaidi, Novelia Ramadhani Putri, Helmi Rafif Muhammad, Gabriella Lativa, Firmansyah Ade Putra, Dimas Reynaldi, Ida Zuhriya, Shafina Iska Azzahra, Keisha Bimo Miraxel, Hatija Rahmawati Tamnge, Kevin Alva Adinata, M. Albaidhowi Kharisudin, Runingsi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.