Implementasi Model Pembiasaan “ISTIMEWA” Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Berwawasan ASWAJA di Sekolah Dasar Negeri 2 Klampok Singosari
DOI:
https://doi.org/10.33474/annahdhoh.v3i1.19830Keywords:
SPECIAL, Character, AswajaAbstract
The era of the industrial revolution 4.0 is an era where almost everything is controlled by technology, including in the world of education. This technology-based learning media facilitates the learning process in terms of effectiveness and efficiency. There are several technology-based learning media that can be used to support the learning process. These media include Audio Media, Visual Media, and Audio Visual Media. This research seeks to demonstrate innovation in aswaja character education in the era of the industrial revolution 4.0 by using technology-based learning media. This study uses the content analysis method, which is a research method that utilizes a set of procedures to draw valid conclusions from books and documents. This learning media can be implemented in all existing materials, especially Aswaja. In addition, it can be implemented at all levels of education, of course teachers are required to continue to innovate with the learning media that will be used. Many benefits can be felt with the existence of technology-based learning media, besides being able to attract students' learning interest it can also improve learning achievement results. Therefore, technology-based learning media is expected to be used in the learning process.
References
Agus Yuliono, (2011). Pengembangan Budaya Sekolah Berprestasi: Studi Tentang Penanaman Nilai Dan Etos Berprestasi Di SMA Karangturi, Journal unnes index 2313. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/komunitas/article/view
Asri Budiningsih C., (2004). Pembelajaran Moral, Rineka Cipta, Jakarta.
Depdiknas. (2008). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional 2008 tentang Kompetensi Guru. Jakarta: Depdiknas
Deny Purbowati, (2021, Pendidikan Karakter: Pengertian, Nilai, dan Implementasinya, AKU PINTAR, diakses pada https://akupintar.id/info-pintar/-/blogs/pendidikan-karakter-pengertian-nilai-dan-implementasinya
Doni A. Koesoema, (2007), Tiga Matra Pendidikan Karakter, Basis.
Dole Ferdinandus, (2021), Pengaruh Pendidikan Karakter terhadap Kedisiplinan Peserta Didik di Sekolah Dasar. Journal edukatif ilmu pendidikan Vol 2, hal 3675-3688
Eliasa, E. I. (2017) ‘Budaya Damai Mahasiswa Di Yogyakarta, Journal of Multicultural Studies in Guidance and Counseling, 1(2), pp. 175–190.
Fatmawati. (2016) Perbedaan Perilaku Bullying Ditinjau Dari Jenis Kelamin. Program studi psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Fikrie, (2016) Peran Empati dalam Perilaku Bullying. Seminar ASEAN 2nd Psychology & Humanity Forum UMM 19-20 Februari 2016
Hariyani, D., & Rafik, A. (2021). Pembiasaan Kegiatan Keagamaan dalam Membentuk Karakter Religius di Madrasah. AL-ADABIYAH: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1), 32-50. https://doi.org/10.35719/adabiyah.v2i1.72
KBBI daring. (2019). Diperoleh dari https://kbbi.kemendikbud.go.id
Kemendikbud, (2017). Peraturan menteri tentang pendidikan karakter jakarta diakses padahttps://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2017/07/penguatan-pendidikan-karakter-jadi-pintu-masuk-pembenahan-pendidikan-nasional, Jakarta,17Juli
Kusuma, M. P. (2016) Perilaku School Bullying Pada Siswa Sekolah Dasar Negeri Delegan 2, Dinginan, Sumberharjo, Prambanan, Sleman, Yogyakarta. Universitas Negeri Yogyakarta.
Linda. (2019) Sepanjang 2018, 179 Kasus Bullying Anak Remaja Terjadi di Sleman.
Diperoleh dari : Sepanjang 2018, 179 Kasus Bullying Anak Remaja Terjadi di Sleman-Tribun Jogja
Nabawi Sakdiyah (2017) Pendidkan Karakter Melalui Pembinaan Kasih Sayang dalam Pandangan Islam. Utile Jurnal Kependidikan.http://jurnal.ummi.ac.id
(Ni'am, 2021) Pembelajaran Aswaja Sebagai Implementasi Pendidikan Karakter. Jurnal An-Nadhoh Vol.1 hal 52-58
Nur Ayni, (2022) Pengaruh Kegiatan Pembiasaan Terhadap Pembentukan Karakter Disiplin. Journal PKWU Pendidikan dan Kewirausahaan. DOI: https://doi.org/10.47668/pkwu.v9i1.353
Novitasari, T. (2017) ‘Pola Asuh Orang Tua Abstrak’, Jounal academia.edu, vol 2 hal 1–11
Muslich Masnur (2011). Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis Multidemensional Jakarta: Bumi Aksara
Purworahayu,D., & Rusmawati,D. (2018) Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dengan Kematangan Karir Pada Peserta didik Sma Negeri 1 Kemangkon Di Kabupaten Purbalingga. Jurnal Empati, Vol 7(2), 321–327.
(Sari, 2023) Kesiapan Orang Tua Mendampingi Belajar Anak Selama Pandemi Covid-19 DI Madrasah Ibtidaiyah, Edupedia: Jurnal Studi Pendidikan dan Pedagogi Islam Vol. 7 No. 2 DOI: 10.35316/edupedia.v7i2.2446
Taufik (2012). Empati Pendekatan Psikologi Sosial. Jakarta: Rajawali Press.
Yusuf, S. (2011). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. 12th edn. Indonesia: Rosda.
Tharaba, M.Fahim (2020). Manajemen Humas.Dream Litera Buana, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.