INTEGRASI NILAI-NILAI ASWAJA AN-NAHDLIYAH DALAM PENDIDIKAN ISLAM MULTIKULTURAL DI ERA DIGITAL: Strategi Membangun Moderasi Beragama Dan Literasi Digital di Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.33474/annahdhoh.v5i1.23884Abstract
Era digital membawa perubahan besar dalam pendidikan, interaksi sosial, dan pemahaman keagamaan, termasuk dalam pendidikan Islam. Nilai Aswaja an-Nahdliyah seperti tawassuth, tasamuh, tawazun, dan i’tidal berperan penting dalam membentuk karakter peserta didik yang toleran dan inklusif. Penelitian ini bertujuan menganalisis integrasi nilai Aswaja dalam memperkuat pendidikan Islam multikultural di era digital serta mengidentifikasi strategi moderasi beragama melalui pemanfaatan teknologi digital. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi pustaka terhadap literatur akademik, dokumen keislaman Aswaja, dan praktik pendidikan multikultural di lingkungan Nahdlatul Ulama. Hasil kajian menunjukkan bahwa teknologi digital, jika digunakan secara etis dan kontekstual, dapat menjadi media strategis dalam menyebarkan nilai-nilai moderat Aswaja. Media sosial, e-learning, dan video pembelajaran dapat digunakan untuk membina karakter Islami yang terbuka terhadap keberagaman. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi nilai-nilai Aswaja dalam pendidikan Islam multikultural sangat penting untuk menghadapi tantangan era digital, terutama dalam menangkal radikalisme dan memperkuat identitas Islam Nusantara yang damai dan rahmatan lil alamin.
References
Arifin, Zainal, and Zainuddin. “Analisis Pendekatan Kajian Keislaman Pendidikan Tinggi Berbasis Pesantren (Studi Di IAI Al-Qodiri Berbasis Pondok Pesantren Al-Qodiri Di Kabupaten Jember).” Al Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Keagamaan 19, no. 3 (2022): 797–807. https://ejournal.kopertais4.or.id/tapalkuda/index.php/qodiri/article/view/4556/3230.
Ary Wibowo, Amin, Maragustam Siregar, Mufrod Teguh Mulyo, and Program Doktor Pascasarjana UNU Surakarta. “The Pattern of Internalization of Aswaja An-Nahdliyah Character Values (Analysis Study of Madrasah Aliyah with Islamic Education Background).” Journal Research of Social Science, Economics, and Management 1, no. 9 (April 16, 2022): 1440-1452–1440 – 1452. https://doi.org/10.59141/JRSSEM.V1I9.154.
Auliawati, Priska, Cicilia Ika Rahayu Nita, and Sriatun Sriatun. “Penerapan Model Project Based Learning Berbantuan Media Komik Digital Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas IV Di SDN Sukomoro Kediri.” Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan 3, no. 9 (June 25, 2023): 759–66. https://doi.org/10.17977/UM065V3I92023P759-766.
Beragama, Griya Moderasi. “Peran Media Sosial Dalam Menyuarakan Moderasi Beragama.” Teknologi dan Moderasi Beragama, December 11, 2024. https://gmb.itg.ac.id/peran-media-sosial-dalam-menyuarakan-moderasi-beragama/.
Edi Handoko, Muhammad Amin Rifai, and Ramdan Wagianto. “THE ROLE OF SOCIAL MEDIA IN BUILDING RELIGIOUS MODERATION AMONG THE YOUNG GENERATION IN GUYANGAN KRUCIL VILLAGE, PROBOLINGGO.” In Proceedings of Annual International Conference On Religious Moderation. Probolinggo: Universitas Zainul Hasan, 2025. https://proceeding.unzah.ac.id/index.php/aicrom/article/view/257.
Fangestu, Indra Wahyuni Firli, Siti Marpuah, Bahrissalim, and Fauzan. “Perubahan Dan Inovasi Kurikulum Pendidikan Di Berbagai Negara.” Southeast Asian Journal of Islamic Education Management 6, no. 1 (May 8, 2025): 1–20. https://doi.org/10.21154/SAJIEM.V6I1.357.
Fathurahman, Oman, Muhammad Adlin Sila, Anik Farida, Abdul Jamil Wahab, Ismatu Ropi, and Rumadi. Moderasi Beragama. Edited by Oman dkk Fathurahman. 1st ed. Jakarta: Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI, 2019. https://balitbangdiklat.kemenag.go.id/upload/files/MODERASI_BERAGAMA.pdf.
Fathurrrahman, Arif Rumata, Muh. Iqbal, and Asman. “Dakwah Digital Sebagai Sarana Peningkatan Pemahaman Moderasi Beragama Dikalangan Pemuda.” Jurnal Ilmu Dakwah 41, no. 2 (2021): 172–83. https://doi.org/10.21580/jid.v41.2.9421.
Febriani, Suci Ramadhanti, and Apri Wardana Ritonga. “The Perception of Millennial Generation on Religious Moderation through Social Media in the Digital Era.” Millah: Journal of Religious Studies 21, no. 2 (May 20, 2022): 313–34. https://doi.org/10.20885/MILLAH.VOL21.ISS2.ART1.
Gunawan, Heri, Mahlil Nurul Ihsan, and Encep Supriatin Jaya. “Internalisasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Dalam Pembelajaran PAI Di SMA Al-Biruni Cerdas Mulia Kota Bandung.” Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal 6, no. 1 (2021): 14–25. https://doi.org/10.15575/ath.v6i1.11702.
Haekal Attar. “Moderasi Beragama Di Era Digital: Menyulam Kerukunan Di Dunia Digital Yang Bermakna.” NU Online Jakarta, December 22, 2023. https://jakarta.nu.or.id/jakarta-raya/moderasi-beragama-di-era-digital-menyulam-kerukunan-di-dunia-digital-yang-bermakna-psKUs?utm_source=chatgpt.com.
Hendri, Jon, Tuti Susanti, Weni Hamdina, Doni Aizus Idris, and Hendrizal. “Implementasi Pendidikan Islam Dan Pendidikan Multikultural Pada Peserta Didik.” Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP) 7, no. 1 (2023): 324–29.
Iwan R. R. “Implementasi Nilai-Nilai Aswaja Dalam Perkembangan Pendidikan Agama Islam Di Era Kontemporer Halaman 3 - Kompasiana.Com.” Kompasiana, May 21, 2025. https://www.kompasiana.com/iwanrr8802/682cc33334777c32e110fe72/implementasi-nilai-nilai-aswaja-dalam-perkembangan-pendidikan-agama-islam-di-era-kontemporer?page=3&page_images=1.
Johariyah, St, and Samsuddin Samsuddin. “Penguatan Materi Pendidikan Agama Islam Di Era Digital: Tantangan Dan Peluang.” Journal of Gurutta Education 3, no. 2 (2024): 50–57. https://pasca-umi.ac.id/index.php/jge/article/view/1787.
Julhamdani, Feri, Elis Trianti, Tarsono, Ulfiah, and Heryana Nugraha. “Peran Teknologi Dan Media Sosial Dalam Membentuk Dinamika Kesehatan Mental Berdasarkan Perspektif Islam.” Journal on Education 06, no. 02 (2024): 11448–63. https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/4942/3887.
Kasir, Ibnu, and Syahrol Awali. “Peran Dakwah Digital Dalam Menyebarkan Pesan Islam Di Era Modern.” Jurnal An-Nasyr: Jurnal Dakwah Dalam Mata Tinta 11, no. 1 (June 30, 2024): 59–68. https://doi.org/10.54621/JN.V11I1.842.
Kementerian PPN/Bappenas, Kemendikdasmen, and Kemenag. “Peta Jalan Pendidikan Indonesia Tahun 2025-2045.” 2024. https://luk.staff.ugm.ac.id/atur/2024-10-09-1605PetaJalanPendidikanIndonesia2025-2045Bappenas.pdf.
Kevin Aldoni Hartono, Dwi Riyanti, and Yoga Ardian Feriandi. “Tantangan Dan Hambatan Pendidikan Multikultural Di Sekolah Dasar Negeri.” Jurnal Harmoni Nusa Bangsa 1, no. 2 (April 30, 2024). https://ejournal.stipram.ac.id/index.php/JHNB/article/viewFile/580/295?
Khasanah, Miratu. “Tantangan Penerapan Teknologi Digital Dalam Pendidikan Islam: Memanfaatkan Inovasi Untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran.” Leader: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 2, no. 2 (November 30, 2024): 282–89. https://doi.org/10.32939/LJMPI.V2I2.4240.
Muflihin, Ahmad. “Integrasi Kearifan Lokal Dan Literasi Digital Dalam Pendidikan Islam Untuk Menghadapi Tantangan Abad 21.” Al-Fikri: Jurnal Studi Dan Penelitian Pendidikan Islam 7, no. 1 (June 13, 2024): 56–67. https://doi.org/10.30659/JSPI.7.1.56-67.
Muhamad Hizbullah. “Gerakan Islam Di Ruang Digital: Problem Ideologi Radikal, Global Jihad Dan Terorisme | Al-Qaul: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi.” Al-Qaul: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi 2, no. 2 (August 25, 2023). https://ejurnal.iiq.ac.id/index.php/alqaul/article/view/993.
Muhtadin, Agung Fathul, Akmal Hadi Syaputra, Mochammad Rakandiya Shafwan, Jenuri Jenuri, and Asep Rudi Nurjaman. “Meningkatkan Moderasi Beragama Melalui Dakwah Digital.” Dakwah: Jurnal Kajian Dakwah Dan Kemasyarakatan 28, no. 1 (December 7, 2024): 1–12. https://doi.org/10.15408/DAKWAH.V28I1.38319.
mukhtar, Mukhtar, Dedi Setiawan, and Jaenullah. “Internalisasi Nilai-Nilai Aswaja An-Nahdliyah Dalam Pembentukan Akhlak Siswa (Studi Kasus Di SMKS 1 Kalirejo Kabupaten Lampung Tengah).” Indonesian Journal of Instructional Technology 5, no. 1 (April 2, 2024). https://doi.org/10.49056/IJIT.VI.885.
Nadiatul Jannah. “Peran Teknologi Dalam Mendukung Pendidikan Multikultural Di Era Digital Halaman 1 - Kompasiana.Com.” Kompasiana, June 21, 2024. https://www.kompasiana.com/nadiatuljannah7042/66758560ed6415456a2d9122/peran-teknologi-dalam-mendukung-pendidikan-multikultural-di-era-digital#google_vignette.
Ni’mah, Nilnan, Fitri Fitri, and Imam Adlan. “Internalization of Religious Moderation Values Through Digital Literacy at Madrasah.” Islamic Review: Jurnal Riset Dan Kajian Keislaman 13, no. 2 (October 15, 2024): 99–110. https://doi.org/10.35878/ISLAMICREVIEW.V13I2.1266.
Ningtyas, Dwi Wahyu. “Peran Guru Dalam Pendidikan Multikultural Untuk Membentuk Karakter Peserta Didik Di Era Society 5.0.” Jurnal MIPA Dan Pembelajarannya 4, no. 3 (March 31, 2024): 3–3. https://doi.org/10.17977/UM067V4I32024P3.
Nur Anis Rochmawati. “Negara Dan Deradikalisasi Keagamaan: Narasi Resmi Moderasi Beragama.” UIN Sunan Kalijaga, 2023.
Oktavia, Putri, and Khusnul Khotimah. “Pengembangan Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Era Digital.” An Najah (Jurnal Pendidikan Islam Dan Sosial Keagamaan) 2, no. 5 (2023): 66–76. https://journal.nabest.id/index.php/annajah/article/view/167/118.
Prayetno, Irna. “Tantangan Dan Solusi Dalam Pembelajaran PAI Di Era Digital.” Jurnal Kajian Islam Dan Sosial Keagamaan 2, no. 3 (March 2, 2025): 616–22. https://jurnal.ittc.web.id/index.php/jkis/article/view/2390.
Rahmania, Nurani, and Anita Nur Safitri. “Implementasi Nilai-Nilai Aswaja Nahdlatul Ulama Dalam Pembentukan Karakter.” IERA: Islamic Education and Research Academy 4, no. 3 (October 30, 2023): 116–33. https://doi.org/10.59689/IERA.V1I1.461.
Ritonga, Apri Wardana. “Konsep Internalisasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Bagi Generasi Milenial Berbasis Al-Qur’an.” Al-Afkar: Journal for Islamic Studies 4, no. 1 (2021): 72–82. https://al-fkar.com/index.php/Afkar_Journal/issue%0A/view/4.
Rizal, Derry Ahmad, Rif’atul Maula, and Nilna Idamatussilmi. “Transformasi Media Sosial Dalam Digitalisasi Agama: Media Dakwah Dan Wisata Religi.” Mukaddimah: Jurnal Studi Islam 9, no. 2 (December 31, 2024): 206–30. https://ejournal.uin-suka.ac.id/pusat/mukaddimah/article/view/3909.
Rofa’ah. Pentingnya Kompetensi Guru Dalam Kegiatan Pembelajaran Dalam Perspektif Islam. 1st ed. Yogyakarta: Deepublish Publisher, 2016. http://repository.um-palembang.ac.id/id/eprint/9018/.
Salsabila, Sonia Sinta, Adinda Icha Rohmadani, Safira Rona Mahmudah, Nureza Fauziyah, and Rofa Afifah Noor Sholihatien. “Tantangan Pendidikan Multikultural Di Indonesia Di Zaman Serba Digital.” Anwarul: Jurnal Pendidikan Dan Dakwah 2, no. 1 (2022): 99–110. https://doi.org/10.58578/anwarul.v2i1.309.
Sapendi, Sapendi. “Internalisasi Nilai-Nilai Multikultural Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah (Pendidikan Tanpa Kekerasan).” Raheema 2, no. 1 (2015): 91–113. https://doi.org/10.24260/raheema.v2i1.172.
Sazali, Hasan, and Ali Mustafa. “New Media Dan Penguatan Moderasi Beragama Di Indonesia.” Jurnal Komunikasi 17, no. 2 (April 3, 2023): 167–84. https://doi.org/10.20885/KOMUNIKASI.VOL17.ISS2.ART3.
Sumarno. “Pembelajaran Kompetensi Abad 21 Menghadapi Era Society 5.0.” In Penguatan Pendidikan Dan Kebudayaan Untuk Menyongsong Society 5.0, 272–87. Malang: Semdikjar 3, 2019.
Sya’bani, Mohammad Ahyan Yusuf. “Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berwawasan Multikultural Di Era Digital.” Prosiding Seminar Nasional Prodi Pai Ump, 2019, 155–70.
Thursina, Fazrian, and Muhammad Rusdi. “Teachers Challenges and Strategies in Facing the Digitalization Era in Islamic Education in Madrasahs in West Java Region.” West Science Islamic Studies 2, no. 04 (October 31, 2024): 184–90. https://doi.org/10.58812/WSISS.V2I04.1348.
Usman. “Pendidikan Agama Islam Berbasis Multikultural; Tinjauan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam.” Madania 7, no. 1 (2017): 190–210.
Wahidah, Evita Yuliatul, Sangkot Sirait, and Erika Setyanti Kusumaputri. “The Religious Harmony Tolerance in Indonesia: An Islamic Perspective of Pluralism and Multiculturalism.” In Anual Conference for Muslim Scholars: Exporting Indonesia’s Moderate Islam to the World Stage: Religion, Peace & Harmony, 73:26–27. Surabaya: Kopertais 4 UIN Sunan Ampel Surabaya, 2022. https://scispace.com/pdf/the-religious-harmony-tolerance-in-indonesia-an-islamic-e2ikf1wo.pdf.
Wijaya, Febri yanto. “Penerapan Pendidikan Multikultural Berbasis Smart Aplikasi Multikultural (SAM) Pada Sekolah Dasar Muhammadiyah 26 Kota Surabaya.” Jurnal pengabdian kepada masyarakaT 31, no. 1 (April 24, 2025): 20–30. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jpkm/article/view/62243.
Yosep Abduloh, Agus, Uus Ruswandi, Mohamad Erihadiana, Naeli Mutmainah STAI Miftahul Huda Al Azhar Kota Banjar, and Hisam Ahyani STAI Miftahul Huda Al Azhar Kota Banjar Mahasiswa Doktoral Hukum Islam UIN Sunan Gunung Djati Bandung. “The Urgency of Multicultural Islamic Education, Democracy And Human Rights In Indonesia.” Indonesian Journal of Interdisciplinary Islamic Studies (IJIIS) 5, no. 2 (March 27, 2022): 21–43. https://doi.org/10.20885/IJIIS.VOL.5.ISS2.ART2.
Yunarti, Susi, Dian Harmaningsih, and Wijayanti Wijayanti. “Use of Social Media to Improve Religious Moderation Among Youth.” In Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars, 7:440–50, 2023.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Author(s)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
