Integrasi Nilai-nilai Ahlussunnah Wal Jama'ah Dalam Pembelajaran PAI Berwawasan Konservasi di Perguruan Tinggi
DOI:
https://doi.org/10.33474/annahdhoh.v4i2.24035Keywords:
Pendidikan Agama Islam, Ahlussunah Wal Jama'ah, Konservasi, Perguruan Tinggi, Pendidikan NilaiAbstract
Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana nilai-nilai moderasi Islam seperti tawasuth, tasamuh, i’tidal, dan ukhuwah diintegrasikan dalam pembelajaran PAI yang berwawasan konservasi. Krisis lingkungan hidup yang semakin kompleks membutuhkan pendekatan pendidikan berbasis nilai yang menyeluruh. Pendidikan Agama Islam (PAI) di perguruan tinggi memiliki posisi strategis dalam membentuk kesadaran ekologis mahasiswa melalui integrasi nilai-nilai Ahlussunnah wal Jama’ah (Aswaja). Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi dokumen terhadap buku ajar mahasiswa dan silabus mata kuliah di lingkungan perguruan tinggi. Analisis dilakukan melalui interpretasi teks, pemetaan nilai, dan refleksi teologis terhadap prinsip Aswaja. Hasil yang diharapkan dalam integrasi tersebut yang secara eksplisit hadir dalam materi ajar, metode pembelajaran, serta capaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan mahasiswa pada pembelajaran PAI yang memadukan Aswaja dan konservasi dapat memberikan kontribusi terhadap pengembangan karakter ekologis, spiritual, dan sosial mahasiswa secara seimbang. Studi ini merekomendasikan penguatan kurikulum dan pelatihan dosen agar nilai-nilai Aswaja dapat dihadirkan lebih sistemik dalam membangun generasi muslim yang peduli lingkungan.
References
Al-Attas, Syed Muhammad Naquib. (1979). Islam and Secularism. Kuala Lumpur: ABIM Press.
Al-Qaradhawi, Yusuf. (2001). Ri‘ayat al-Bi’ah fi al-Islam. Kairo: Dar al-Syuruq.
Abdullah, Amin. (2019). Relasi Agama dan Lingkungan dalam Paradigma Transdisipliner. Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga Press.
Abdullah, Amin. (2020). Relasi Agama dan Budaya: Perspektif Filsafat Agama. Yogyakarta: SuKa Press.
Abrori, M Sayyidul., et al. Implementasi Nilai-Nilai Ahlussunnah Wal Jama’ah (ASWAJA) Dalam Pembelajaran Ke-NU-An di MTS Darussalam Kademangan Blitar. Tarbawiyah : Jurnal Ilmiah Pendidikan, Vol. 6 No. 1 (2022). DOI: https://doi.org/10.32332/tarbawiyah.v6i1.4785
Alawi, Abdullah. NU Online 2025. Pesantren Salafiyah Kauman Pemalang Gagas Kurikulum Hijau, Ekoteologi dan Fiqh Al-Bi’ah Jadi Kerangka Baru
Aziz, Ahmad Musonnifin, & Kuswanto, Aris. Penerapan Nilai-Nilai Aswaja sebagai Upaya Meningkatkan Pendidikan Karakter Mahasiswa. (2024). Nusantara Educational Review, 2(2) (2024): 59-64. DOI: https://doi.org/10.55732/ner.v2i2.1331
Azra, Azyumardi. (1999). Esei-esei Intelektual Muslim dan Pendidikan Islam. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
Dhofier, Zamakhsyari. (1994). Tradisi Pesantren: Studi tentang Pandangan Hidup Kyai. Jakarta: LP3ES.
Fithriyah, Mustiqowati Ummul & Umam, Saifaul M. Internalisasi Nilai-Nilai Aswaja Dalam Pendidikan Islam Sebagai Upaya Deradikalisasi Menuju Good Citizen. Prosiding Seminar Nasional Islam Moderat Vol 1. (2018). https://ejournal.unwaha.ac.id/index.php/asdanu/issue/view/38
Hidayat, I., & Hamid Samiaji, M. (2024). Penguatan Nilai-Nilai Aswaja dalam Membangun Karakter An-Nahdliyah Mahasiswa Pendidikan Islam Anak Usia Dini Universitas Nahdlatul Ulama Purwokerto. Jurnal Nusantara Raya, 3(3), 1–12. Retrieved from: https://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/numera/article/view/12606
Indiraphasa, Nuriel Shiami. (2021): LPBINU Ajak Dakwah Lingkungan dengan Konten Media Sosial
Izzi Dien, Mawil Y. (2000). The Environmental Dimensions of Islam. Cambridge: Lutterworth Press.
Lubis, Muchlis M. (2007). Etika Lingkungan dalam Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Madjid, Nurcholish. (2003). Islam, Doktrin dan Peradaban. Jakarta: Paramadina.
Muhaimin. (2012). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Mulkhan, Abdul Munir. (2005). Menembus Batas Agama: Spiritualitas Multikultural dalam Pendidikan. Yogyakarta: Pilar Media.
Nasr, Seyyed Hossein. (1968). Man and Nature: The Spiritual Crisis of Modern Man. London: Allen & Unwin.
____________. (1996). Religion and the Order of Nature. New York: Oxford University Press.
Niam, Mukafi. (2007): Taushiyah NU tentang Pelestarian Hutan dan Lingkungan Hidup
Prastiyo, W., Maknunah, N. L., & Mubin, N. Penguatan Nilai-Nilai Aswaja dalam Membangun Karakter An-Nahdliyah Mahasiswa. MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2 (6) (2025): 681-686. https://doi.org/10.62017/merdeka.v2i6.5265
Rifqi Junaidi, M., Imam Syafi’i, & Rofiq, A. (2023). PRINSIP-PRINSIP ASWAJA DALAM PENDIDIKAN UNTUK MEMPERKOKOH KARAKTER BANGSA. An Nahdhoh Jurnal Kajian Islam Aswaja, 3(2), 65–73. DOI: https://doi.org/10.33474/annahdhoh.v3i2.14834
Sadiyah, K. Sudrajat, Ajat., & Rukiyati. Pola Penerapan Nilai-Nilai Ahlussunnah Wal-Jama’ah (Aswaja): Penguatan Karakter Islam Moderat Melalui Kegiatan Akademik dan Nonakademik di Perguruan Tinggi. S3 thesis. UNY: Sekolah Pascasarjana (2025).
Shofwan, A. M. (2023). Signifikansi Character Building Melalui Aswaja dan Ke-NU-an Di Universitas Nahdlatul Ulama Blitar. Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1), 51–69. https://doi.org/10.61094/arrusyd.2830-2281.68
Wahid, Abdurrahman. (2001). Ilusi Negara Islam: Ekspansi Gerakan Islam Transnasional di Indonesia. Jakarta: The Wahid Institute.
Wahyudin, Didin. Pendikan Aswaja Sebagai Upaya Menangkal Radikalisme. Jurnal IAIN Tulungagung, Vol. 17, no. 02, (2017)
Watsiqotul, Sunardi, & Agung, Leo. Peran ManusiaSebagai Khalifah Allah di Muka Bumi Perspektif Ekologis dalamAjaranIslam. Jurnal Penelitian, Vol. 12, No. 2, Agustus 2018.
Zuhairini, et al. (1994). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
https://pai.umsida.ac.id/efektivitas-pembelajaran-aswaja-pai-umsida
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Author(s)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
