Mengembangkan keterampilan konseling untuk meningkatkan kualitas pelayanan
DOI:
https://doi.org/10.33474/jp2m.v5i2.21887Keywords:
konseling, listening, understanding, analytical, empathyAbstract
Kesehatan mental adalah salah satu aspek penting dari kesejahteraan manusia. Namun sering sekali terganggu oleh karena berbagai faktor seperti lingkungan keluarga, teman sebaya, masyarakat, dan media sosial. Oleh sebab itu Brave to Talk and Share Community hadir untuk memberikan lingkungan yang kondusif, aman, dan nyaman bagi para siswa dan mahasiswa binaan sebagai wadah untuk menceritakan permasalahan mereka. Lingkungan kondusif seperti ini tercipta jika para mentor memiliki keterampilan konseling seperti teknik listening, understanding, analytical, dan empathy. Dengan demikian, pelatihan ini dilakukan untuk memperlengkapi para mentor memiliki pemahaman dan keterampilan dasar konseling. Metode yang dilakukan dalam kegiatan PkM ini adalah service learning. Teknis pelaksanaannya dilakukan dengan tiga tahap, pertama yaitu melakukan pengamatan, wawancara, dan diskusi bersama Pendiri Brave to Talk and Share Community. Tahap kedua adalah pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat dilakukan secara daring melalui aplikasi zoom meeting. Tahap ketiga adalah melakukan evaluasi terhadap kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat dengan melakukan observasi, wawancara, dan memberikan form evaluasi melalui google form. Hasil yang diperoleh adalah peserta memahami konsep teori, dan mampu mempraktikkannya dalam latihan konseling. Dapat disimpulkan bahwa pelatihan telah terlaksana dengan baik dan mencapai target yang diharapkan.
References
Burnette, C. B., Kwitowski, M. A., & Mazzeo, S. E. (2017). “I don’t need people to tell me I’m pretty on social media:” A qualitative study of social media and body image in early adolescent girls. Body Image, 23, 114–125. https://doi.org/10.1016/J.BODYIM.2017.09.001
Chaudry, A., Taryn, M., Weiland, C., & Yoshikawa, H. (2021). Cradle to kindergarten : a new plan to combat inequality. Russell Sage Foundation.
Coplan, R. J., Schneider, B. H., Ooi, L. L., & Hipson, W. E. (2019). Peer-based interventions with behaviorally inhibited, withdrawn, and socially anxious children. In B. Laursen, B. P. Laursen, K. H. Rubin, & W. M. Bukowski (Eds.), Handbook of Peer Interactions, Relationships, and Groups (2nd ed.). Guilford Publications.
Corey, G. (2017). Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy. In Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy (10th ed.). Cengage Learning.
Eleftheriou, G., Butera, R., Sangiovanni, A., Palumbo, C., & Bondi, E. (2023). Long-Acting Injectable Antipsychotic Treatment during Pregnancy: A Case Series. International Journal of Environmental Research and Public Health 2023, Vol. 20, Page 3080, 20(4), 3080. https://doi.org/10.3390/IJERPH20043080
Erskine, H. E., Baxter, A. J., Patton, G., Moffitt, T. E., Patel, V., Whiteford, H. A., & Scott, J. G. (2017). The global coverage of prevalence data for mental disorders in children and adolescents. Epidemiology and Psychiatric Sciences, 26(4), 395–402. https://doi.org/DOI: 10.1017/S2045796015001158
Fitri, A., Neherta, M., & Sasmita, H. (2019). Faktor – faktor yang memengaruhi masalah mental emosional remaja di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) swasta se kota padang panjang tahun 2018. Jurnal Keperawatan Abdurrab. https://doi.org/10.36341/jka.v2i2.626
Gladding, S. T. (2018). Counseling : a Comprehensive Profession. (8th ed.). Pearson Education UK.
Kementerian Kesehatan RI. (2018). Laporan Nasional RISKESDAS 2018.
Magasana, V., Zembe, W., Tabana, H., Naik, R., Jackson, D., Swanevelder, S., Doherty, T., Tabana abd, H., Naik ac, R., & Doherty ad, T. (2016). An assessment of quality of home-based HIV counseling and testing performed by lay counselors in a rural sub-district of KwaZulu-Natal, South Africa. SAHARA-J: Journal of Social Aspects of HIV/AIDS, 13(1), 188–196. https://doi.org/10.1080/17290376.2016.1248477
Maman, S., Lane, T., Ntogwisangu, J., Modiba, P., vanRooyen, H., Timbe, A., Visrutaratna, S., & Fritz, K. (2009). Using Participatory Mapping to Inform a Community-Randomized Trial of HIV Counseling and Testing. Field Methods, 21(4), 368–387. https://doi.org/10.1177/1525822X09341718
Nawindah, N. (2022). Decision support system for early detection of student mental health using fuzzy simple additive weighting. Jurnal Ilmiah Teknologi Infomasi Terapan, 8(3). https://doi.org/10.33197
Phillips, R., Williams, D., Bowen, D., Morris, D., Grant, A., Pell, B., Sanders, J., Taylor, A., Choy, E., & Edwards, A. (2018). Reaching a consensus on research priorities for supporting women with autoimmune rheumatic diseases during pre-conception, pregnancy and early parenting: A Nominal Group Technique exercise with lay and professional stakeholders. Wellcome Open Research, 3. https://doi.org/10.12688/WELLCOMEOPENRES.14658.1
Praptikaningtyas, A. A. I., Wahyuni, A. A. S., & Aryani, L. N. A. (2019). Hubungan tingkat depresi pada remaja dengan prestasi akademis siswa SMA Negeri 4 Denpasar. Jurnal Medika Udayana, 8(7), 1–5. https://jurnal.harianregional.com/eum/id-51773
Putri Calista, A., Sriatmi, A., Tiyas Budiyanti, R., & Kesehatan Masyarakat, F. (2020). Pengaruh Dukungan Sosial dan Proses Adaptasi dengan Status Kesehatan Mental Ibu Rumah Tangga Akibat Kebijakan Pembatasan Sosial Berskala Besar di Kota Jakarta Timur. Jurnal Manajemen Kesehatan Indonesia, 8(3), 197–206. https://doi.org/10.14710/JMKI.8.3.2020.197-206
Rusli, T. S., Boari, Y., Amelia, D., Rahayu, D., & Setiaji, B. (2022). Pengantar Metodologi Pengabdian Masyarakat (M. Nur, Ed.). Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Santrock, J. W. (2022). Essentials of Life-span development. In McGraw-Hill Higher Education. (7th ed., Vol. 29, Issue 2). McGraw-Hill Education.
Simon, P., Camenga, D. R., Kong, G., Connell, C. M., Morean, M. E., Cavallo, D. A., & Krishnan-Sarin, S. (2017). Youth E-cigarette, Blunt, and Other Tobacco Use Profiles: Does SES Matter? Tobacco Regulatory Science, 3(1), 115. https://doi.org/10.18001/TRS.3.1.12
Susabda, Y. B. (2007). Menjadi Konselor yang profesional. Andi.
Susabda, Y. B. (2009). Pastoral Konseling (1st ed.). Gandum Mas.
Twenge, J. M., Martin, G. N., & Campbell, W. K. (2018). Decreases in psychological well-being among American adolescents after 2012 and links to screen time during the rise of smartphone technology. Emotion, 18(6), 765–780. https://doi.org/10.1037/EMO0000403
Wahdi, A. E., Setyawan, A., Putri, Y. A., Wilopo, S. A., Erskine, H. E., & Blum, R. (2022). Indonesia – National Adolescent Mental Health Survey (I-NAMHS): Laporan Penelitian.
Wardasari, N., & Destrity, N. A. (2023). Support Group Communication untuk Kesehatan Mental pada Pasien Covid-19 di Kota Malang. Jurnal Komunikasi, 17(2). https://doi.org/10.20885/komunikasi.vol17.iss2.art5
Zhou, Q., Fan, L., & Yin, Z. (2018). Association between family socioeconomic status and depressive symptoms among Chinese adolescents: Evidence from a national household survey. Psychiatry Research, 259, 81–88. https://doi.org/10.1016/J.PSYCHRES.2017.09.072
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Beta Ria Sonata
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
_-_Copy1.jpg)
