Peningkatan Wawasan Penerapan Model Pembelajaran Berorientasi HOTS (Higher Order Thinking Skill) Bagi Guru MTs dan MA
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Anugrahana, A. (2018). Tinjauan Deskriptif Penerapan Higher Order Thinking dan Problem-Based Learning Pada Mata Kuliah Geometri Berdasarkan Kemampuan Matematika Mahasiswa. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 8(2), 142–156. https://doi.org/10.24246/j.js.2018.v8.i2.p142-156
Ariyana, Y., Pudjiastuti, A., Bestary, R., & Zamroni. (2018). Buku Pegangan Pembelajaran Berorientasi pada Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran Berbasis Zonasi). (Sajidan & R. Mohandas, Eds.). Jakarta: Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI. Retrieved from http://repositori.kemdikbud.go.id/11316/1/01._Buku_Pegangan_Pembelajaran_HOTS_2018-2.pdf
Brookhart, S. M. (2010). How to assess higher order thinking skills in your classroom. Alexanderia: ASCD.
Fanani, A., & Kusmaharti, D. (2014). Pengembangan pembelajaran berbasis HOTS (Higher Order Thinking Skill) di Sekolah Dasar Kelas V. Jurnal Penndidikan Dasar, 1(9), 1–11. https://doi.org/doi.org/10.21009/JPD.091.01
Mardhiyana, D., & Sejati, E. O. W. (2016). Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Rasa Ingin Tahu Melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah. In PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika (pp. 672–688). Semarang: Universitas Negeri Semarang. Retrieved from https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/21686
Murray, E. C. (2011). Implementing higher-order thinking in middle school mathematics classrooms. University of Georgia.
Prayogi, R. D., & Estetika, R. (2019). Kecakapan Abad 21 : Kompetensi Digital Pendidik Masa Depan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 14(2), 144–151. https://doi.org/10.23917/mp.v14i2.9486
Redhana, I. W. (2019). Mengembangkan Keterampilan Abad Ke-21 Dalam Pembelajaran Kimia. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 13(1), 2239–2253. Retrieved from https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JIPK/article/view/17824
Sugiyarti, L., Arif, A., & Mursalin. (2018). Pembelajaran Abad 21 di SD. In Prosiding Seminar dan Diskusi Nasional Pendidikan Dasar (pp. 439–444). Jakarta: Universitas Negeri Jakarta. Retrieved from http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/psdpd/article/view/10184
Sutiyarti, U., Saragih, F. A., & Sudarmianto, D. (2016). Dampak Implementasi Kurikulum 2013 Terhadap Jam Pelajaran Bahasa Jepang Pada Tingkat SMA/MA Di Wilayah Jawa Timur. Paramasastra: Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra Dan Pembelajarannya, 3(1), 76–94. https://doi.org/10.26740/parama.v3n1.p%25p
Syarifah, T. J., Usodo, B., & Riyadi. (2018). Higher Order Thingking (Hot) Problems To Develop Critical Thinking Ability and Student Self Efficacy in Learning Mathematics Primary Schools. In Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series (Vol. 1, pp. 917–925). Surakarta: Universitas Sebelas Maret. https://doi.org/10.20961/shes.v1i1.23676
Wahid, A. H., & Karimah, R. A. (2018). Integrasi High Order Thinking Skill (HOTS) dengan Model Creative Problem Solving. Modeling: Jurnal Program Studi PGMI, 5(1), 82–98. Retrieved from http://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/161
Yee, M. H., Lai, C. S., Tee, T. K., & Mohamad, M. M. (2016). The Role of Higher Order Thinking Skills in Green Skill Development. EDP Sciences, 70(5001), 1–5.
DOI: http://dx.doi.org/10.33474/jipemas.v3i2.6131
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2020 Nur Aini Puspitasari

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) is indexed by:
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) also registered in ICI (Index Copernicus International) as N/I Journal

Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) ISSN 2621-783X (online), ISSN 2654-282X (print) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.