PSEUDO KECEMASAN MATEMATIKA

Surya Sari Fardiba

Abstract


Kecemasan Matematika merupakan salah satu faktor psikologis yang menentukan keberhasilan seseorang dalam belajar matematika pada setiap jenjang usia. Menurut hasil observasi dan wawancara yang dilakukan oleh peneliti pada 128 mahasiswa di salah satu universitas di Malang, peneliti menemukan mahasiswa dengan berbagai karakteristik yang mengarah pada kecemasan Matematika. Ada 3 macam karakteristik kecemasan Matematika, yakni: Karakteristik perilaku, fisik, dan kognitif .  Berdasarkan  temuan-temuan yang mengarah pada kecemasan Matematika tersebut, peneliti mencoba melakukan observasi lebih lanjut. Hasilnya, gejala-gejala kecemasan Matematika yang dialami oleh sebagaian mahasiswa  ternyata tidak lagi nampak saat mereka berinteraksi dengan Matematika di luar kelas. Hal inilah yang selanjutnya dikatakan sebagai kecemasan Matematika semu (Pseudo), yakni mahasiswa yang menunjukkan gejala-gejala perilaku, fisik dan/atau kognitif kecemasan Matematika hanya pada saat-saat tertentu.

 

Kata Kunci: Kecemasan Matematika, Ketidakmampuan belajar Matematika

Keywords


Kecemasan Matematika, Ketidakmampuan belajar Matematika

Full Text:

PDF

References


Arem, Cintya. (2010). Conquering Math Anxiety. Brooka/Cole Cengage Learning Canada

Beilock, Sian & Willingham. (2008). Female Teachers Math Anxiety Impacts Girls Math Achievement.

Bradley MM, Lang PJ. 1999. Affective Norms for English Words. Gainesville: University of Florida, NIMH Center for the Study of Emotion and Attention.

Fox, N.A. (1977). Pictures to see and pictures to touch. In D. Perkins and B. Leondar (Eds.), The Arts and Cognition. Johns Hopkins University Press, Baltimore, MD. (pp. 118-135).

Lyons,I.M.,and Beilock,S.L.(2012).When math hurts: math anxiety predicts pain network

activati on inanticipation of doing math. PLoSONE 7:e48076.doi:10.1371/ journal.pone.0048076

Richardson, F. C., & Suinn, R. M. (1972). Effects of two short-term desensitization methods in the treatment of test anxiety: Journal of Counseling Psychology Vol 21(5) Sep 1974, 457-458.

Tobias, S. (1978). Overcoming math anxiety. New York: Norton.

Wang,Z.,Hart,S.A.,Kovas,Y.,Lukowski,S.,Soden,B.,Thompson,L.A., etal.(2014).Who is Afraid of math? Two sources of genetic variance for mathematical anxiety. J.Child Psychol. Psychiatry 55,1056–1064.doi:10.1111/ jcpp.12224

Young, M. J., Morris, M. W., Burrus, J., Krishnan, L., & Regmi, M. P. (2012). Deity and destiny: Patterns of fatalistic thinking in Christian and Hindu cultures. Journal of Cross-Cultural Psychology, 42, 1032-1055




DOI: http://dx.doi.org/10.33474/jpm.v2i2.197

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Jurnal Pendidikan Matematika (JPM) is Indexed by:

    

 

 

 


Jurnal Pendidikan Matematika (JPM) is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License