Peningkatan kewaspadaan terhadap kekerasan anak usia dini melalui kartu edukasi power kids

Authors

  • Alifia Candra Puriastuti Universitas Negeri Malang
  • Winny Kirana Hasanah Universitas Negeri Malang
  • Rizqie Putri Novembriani Universitas Negeri Malang
  • Nina Rini Suprobo Universitas Negeri Malang
  • Nova Wulan Rahma Dani Universitas Negeri Malang
  • Dinda Farida Putri Universitas Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.33474/jipemas.v8i2.22624

Keywords:

anak usia dini, kartu edukasi, kekerasan

Abstract

Pendahuluan: Kekerasan seksual dan perundungan kian marak terjadi pada anak. Pelakunya dapat orang lain bahkan orang yang berada di sekitar anak. Tujuan pengabdian ini untuk menumbuhkan kewaspadaan pada anak dengan menggunakan kartu edukasi sebagai alternatif media edukasi. Metode: Partcipartory Action Research digunakan penulis kepada para siswa PAUD Miracle Kids, mitra kegiatan pengabdian masyarakat ini memiliki permasalahan terkait pencegahan kekerasan seksual dan perundungan. Sehingga pemberian edukasi dilakukan dengan alat bantu kartu edukasi. Hasil: diperoleh hasil efektif dalam penyampaian materi pencegahan kekerasan pada anak dengan kartu edukasi ini. Kartu disusun sesuaikan dengan materi pencegahan kekerasan seksual untuk anak usia dini yang dituangkan dalam fash card yang memiliki gambar dan warna yang menarik. Media kartu edukasi dipilih karena anak lebih mudah menerima informasi berupa grafis. Pembahasan: Kegiatan ini merupakan bagian dari Pendidikan Seksualitas Komprehensif yang menjadi bagian proses belajar mengajar berbasis kurikulum. Tidak jauh berbeda dengan pendidikan seksual, menanamkan pembentukan karakter positif pada anak usia dini juga menjadi perhatian agar anak dapat terhindar sebagai korban maupun pelaku perundungan. Simpulan: Kartu edukasi dapat menjadi media alternatif dalam menyampaikan pendidikan anti kekerasan dan diharapkan dapat menumbuhkan pemahaman pada siswa untuk mencegah terjadinya kekerasan. Media ini juga sesuai dengan perkembangan anak usia prasekolah yang lebih menyenangi aktivitas yang bersifat permainan dan mencoba hal baru yang ada disekitarnya.

References

Almira, N. S., & Marheni, A. (2021). Analisis fenomenologis interpretatif tentang definisi bullying dan harga diri bagi korban bullying. Jurnal Psikologi Integratif, 9(2), 209–224. https://doi.org/10.14421/jpsi.v9i2.2211

Anggraini, T., Riswandi, & Sofia, A. (2017). Pendidikan seksual anak usia dini: Aku dan diriku. Jurnal Pendidikan Anak, 3(2), 1–14. https://doi.org/10.23960/jpa

Apriyani, D., Muqodas, I., & Justicia, R. (2024). Efektivitas bul-bul games dalam meningkatkan kesadaran sikap anti bullying anak usia dini. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 71–82. https://doi.org/10.37985/murhum.v5i2.742

Arifin, K. R. M., Afandi, A., & Chandra, R. D. A. (2024). Pengembangan media buku cerita bergambar dalam mengenalkan edukasi anti kekerasan (bullying) anak usia dini. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 60–70. https://doi.org/10.37985/murhum.v5i2.786

Cahyaningrat, D., Hidayat, A., Yulianty, P., Laili, M. M., Rahayu, M., & Mubarok, A. (2024). Pendampingan pencegahan bullying pada anak usia dini dengan penerapan self-esteem di Tkit Nusantara Banten. Communnity Development Journal, 5(1), 1503–1510. https://doi.org/10.31004/cdj.v5i1.25334

Dzulfadhilah, F., Amriani H, S. R., Lismayani, A., & Rusmayadi. (2024). Psikoedukasi anti-bullying: Pencegahan perundungan pada anak usia dini melalui kerja sama guru dan orang tua. TEKNOVOKASI Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2). https://doi.org/10.59562/teknovokasi.v2i2.2300

Fadhilah, Q. S. (2021). Pengaruh seks edukasi terhadap kekerasan seksual pada anak usia sekolah : Literatur review. Universitas ’Aisyiyah Yogyakarta.

Farikhah, A. M. (2023). Pencegahan kekerasan seksual (J. Deviana (ed.)). Kemenkeu.Go.Id. https://www.djkn.kemenkeu.go.id/artikel/baca/16039/Pencegahan-Kekerasan-Seksual.html

Hermawati, & Sofian, A. (2018). Kekerasan seksual oleh anak terhadap anak. Jurnal Penelitian Kesejahteraan Sosial, 17(1), 1–20.

HPU-UNESA. (2021). Memahami kekerasan seksual dan bullying : Definisi, penyebab, hingga cara mengatasi. Unesa.Ac.Id. https://hpu.unesa.ac.id/post/memahami-kekerasan-seksual-dan-bullying-definisi-penyebab-hingga-cara-mengatasi

Justicia, R. (2016). Program underwear rules untuk mencegah kekerasan seksual pada anak usia dini. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 9(2), 217–232. https://doi.org/10.21009/JPUD.092.02

KemenPPPA. (2023). KemenPPPA: RI darurat kekerasan seksual anak, 9.588 kasus selama 2022. Cnnindonesia.Com. https://www.cnnindonesia.com/nasional/20230127173509-20-905780/kemenpppa-ri-darurat-kekerasan-seksual-anak-9588-kasus-selama-2022

Nuraida, Munawaroh, Aprilia, P. D., & Indah, D. N. (2023). Menumbuhkan self-awarenes sebagai usaha preventif perundungan pada pendidikan anak usia dini. LOKOMOTIF ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1). https://doi.org/10.30631/lokomotifabdimas.v2i1.2075

Ponglimbong, M., & Talo, A. (2024). Implementasi pengembangan nilai moral melalui metode bercerita pada anak usia dini. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 50–59. https://doi.org/10.37985/murhum.v5i2.733

Rusli, T. S., Boari, Y., Amelia, D., & Rahayu, D. (2024). Pengantar metodologi pengabdian masyarakat. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.

Sa’ida, N. (2018). Bahasa sebagai salah satu sistem kognitif anak usia dini. PEDAGOGI: Jurnal Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 16–22. https://doi.org/10.30651/pedagogi.v4i2.1937

Shabrina, S. F., Ramadhani, N. A. R., & Syu’aib, A. B. (2022). Fun cards sebagai media sex education untuk anak usia 3-6 tahun. Dimensia: Jurnal Kajian Sosiologi, 10(2), 158–173. https://doi.org/10.21831/dimensia.v10i2.47321

Situmorang, P. R. (2020). Pengaruh pendidikan seks anak usia prasekolah dalam mencegah kekerasan seksual. Jurnal Masohi, 1(2), 82. https://doi.org/10.36339/jmas.v1i2.355

Supriani, R. A., & Ismaniar, I. (2022). Upaya pencegahan kekerasan seksual pada anak usia dini. Jambura Journal Community Empowerment, 3(1), 1–20. https://doi.org/10.37411/jjce.v3i2.1335

UNESCO. (2018). International technical guidance on sexuality education an evidence-informed approach. Unesco.Org. www.unesco.org/open-access/terms-use-ccbyncnd-en

Yunan, P. D. (2023). Prinsip penanganan kasus kekerasan seksual dan perundungan (T. Patrianti (ed.)). Umj.Ac.Id.

Zakiyah, E. Z., Humaedi, S., & Santoso, M. B. (2017). Faktor yang mempengaruhi remaja dalam melakukan bullying. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2). https://doi.org/10.24198/jppm.v4i2.14352

Downloads

Published

2025-05-24

How to Cite

Puriastuti, A. C., Hasanah, W. K., Novembriani, R. P., Suprobo, N. R., Dani, N. W. R., & Putri, D. F. (2025). Peningkatan kewaspadaan terhadap kekerasan anak usia dini melalui kartu edukasi power kids. Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS), 8(2), 442–453. https://doi.org/10.33474/jipemas.v8i2.22624

Issue

Vol. 8 No. 2 (2025)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Alifia Candra Puriastuti, Winny Kirana Hasanah, Rizqie Putri Novembriani, Nina Rini Suprobo, Nova Wulan Rahma Dani, Dinda Farida Putri

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

.