Aplikasi QR-code untuk sistem daftar hadir: Solusi digitalisasi administrasi di SMA dan SMK
DOI:
https://doi.org/10.33474/jipemas.v8i2.22696Keywords:
pemrograman, python, qr-code, daftar hadir, guruAbstract
Kebijakan Merdeka Belajar dari Kemendikbud RI mendorong guru untuk menerapkan pendekatan pengajaran yang fleksibel dan adaptif melalui integrasi teknologi dalam kegiatan pembelajaran. Dalam konteks ini, program pengabdian kepada masyarakat memberikan pelatihan untuk mengembangkan sebuah aplikasi daftar hadir berbasis QR-Code menggunakan Python untuk guru SMA dan SMK. Aplikasi ini dirancang untuk mencatat kehadiran siswa secara cepat, tepat, dan efisien, serta mendukung kemudahan administrasi dan memberikan pengalaman langsung dalam penggunaan teknologi pemrograman. Kegiatan pengabdian ini menerapkan metode Participatory Action Research (PAR), yang meliputi lima tahap: To Know (menggali kebutuhan mitra melalui survei), To Understand (mengevaluasi pelatihan sebelumnya), To Plan (menyusun materi dan instrumen evaluasi), To Act (melaksanakan pelatihan melalui presentasi dan praktikum), dan To Change (melakukan evaluasi). Evaluasi dilakukan dengan pendekatan N-Gain dan skala Likert. Hasil N-Gain sebesar 20,90% menunjukkan efektivitas pelatihan yang kurang meskipun terdapat peningkatan nilai rata-rata sebesar 7,37 poin. Hal ini dipengaruhi oleh latar belakang peserta yang sudah berpengalaman, sehingga materi dan soal perlu dikembangkan lebih lanjut. Di sisi lain, hasil Likert menunjukkan persepsi peserta yang sangat positif. Kendala koneksi internet sempat memengaruhi praktikum, namun narasumber dan mahasiswa aktif membantu peserta yang mengalami hambatan tersebut.
References
Afandi, A., Laily, N., Wahyudi, N., Umam, M. H., Kambau, R. A., Rahman, S. A., Sudirman, M., Jamilah, J., Kadir, N. A., Junaid, S., Nur, S., Parmitasari, R. D. A., Nurdiyanah, N., Wahid, M., & Wahyudi, J. (2022). Metodologi Pengabdian Masyarakat (S. Suwendi, A. Basir, & J. Wahyudi, Eds.). Direktorat Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI. http://diktis.kemenag.go.id
Annisa, F., Sidqie, R., & Maslinda, M. (2023). Korelasi tingkat absensi dengan hasil belajar peserta didik di SMA 4 Negeri Banda Aceh Kelas X IA 1. Educator Development Journal, 1(1), 1–9. https://doi.org/10.22373/edj.v1i1.2140
Arini, P. P., & Nudin, S. R. (2017). Pengaruh presensi berbasis sidik jari terhadap prestasi belajar siswa di SMA Negeri 9 Surabaya. Inspirasi Manajemen Pendidikan, 5(1). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inspirasi-manajemen-pendidikan/article/view/22188
Cholilah, M., Tatuwo, A. G. P., Komariah, & Rosdiana, S. P. (2023). Pengembangan kurikulum merdeka dalam satuan pendidikan serta implementasi kurikulum merdeka pada pembelajaran abad 21. Sanskara Pendidikan Dan Pengajaran, 1(02), 56–67. https://doi.org/10.58812/spp.v1i02.110
Erinsyah, M. F., Sasmito, G. W., Wibowo, D. S., & Bakti, V. K. (2024). Sistem evaluasi pada aplikasi akademik menggunakan metode skala likert dan algoritma naïve bayes. KOMPUTA : Jurnal Ilmiah Komputer Dan Informatika, 13(1), 74–82. https://ojs.unikom.ac.id/index.php/komputa/article/view/10940/4271
Jenita, Harefa, A. T., Pebriani, E., Rukiyanto, B. A., & Sabur, F. (2023). Pemanfaatan teknologi dalam menunjang pembelajaran: Pelatihan interaktif dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Communnity Development Journal, 4(6), 13121–12129. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/cdj/article/view/23614/16628
Kurniasij, N., Suherma, L., & Triani, M. (2023). Pemanfaatan qr code sebagai dasar pencatatan penerimaan kas digital (laundry kalesco pontianak). Jurnal Cakrawala Ilmiah, 2(9), 3423–3438. https://doi.org/10.53625/jcijurnalcakrawalailmiah.v2i9.5658
Murni, S., & Sabaruddin, R. (2018). Pemanfaatan Qr code dalam pengembangan sistem informasi kehadiran siswa berbasis web. Jurnal Teknologi & Manajemen Informatika, 4(2).
Permana, B. A. C., Djamaluddin, M., & Saputra, S. W. (2023). Penerapan sistem absensi siswa menggunakan teknologi internet of things. Infotek : Jurnal Informatika Dan Teknologi, 6(1), 170–176. https://doi.org/10.29408/jit.v6i1.7511
Perwitasari, I. D., Hendrawan, J., Putri, N. A., & Bilqis, Y. T. (2024). Optimalisasi manajemen absensi siswa di SMA Negeri 1 Binjai: Pendekatan teknologi QR code. Seminar Nasional Sosial, Humaniora Dan Tekhnologi, 2, 102–109.
Prasetyo, Y. A., Andriyanto, T., & Indriati, R. (2023, August). Pengembangan sistem informasi absensi siswa dengan model barcode. INOTEK.
Susanty, Y. (2022). Evaluasi program pengembangan kompetensi berdasarkan model evaluasi kirkpatrick level 1 dan level 2. Jurnal Administrasi Publik, 18(2), 172–191. https://doi.org/10.52316/jap.v18i2.111
Ulfah, A., Hermina, D., & Huda, N. (2024). Desain instrumen evaluasi yang valid dan reliabel dalam pendidikan Islam menggunakan skala likert. Jurnal Studi Multidisipliner, 8(12), 2118–7453. https://oaj.jurnalhst.com/index.php/jsm/article/view/8039
Ulfah, Y., & Suryantoro, A. (2021). Evaluasi pembelajaran di masa pandemi COVID-19 terhadap nilai pre test dan post test IPA kelas IX.A SMP Negeri Purworejo Lampung Tengah. Journal of Biology Education Research, 2(1), 28–35. http://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/Al-Jahiz
Yusliani, N., Abdiansah, A., Syahrini Utami, A., Rodiah, D., Diana Marieska, M., Januar Miraswan, K., Yunita, Y., Wedhasmara, A., Nabilah, A., & Minari, K. (2024). Pelatihan bahasa pemrograman python untuk guru matematika di Kota Palembang Sumatera Selatan. Bulletin of Community Service in Information System, 2, 44–60.
Yusuf, M. (2020). Penguatan Memahami kitab nurul yaqin dengan media gambar dan peta. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 4(2), 500–512. https://doi.org/10.29062/tarbiyatuna.v3i2.262
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Desty Rodiah, Novi Yusliani, Abdiansah, Alvi Syahrini Utami, Kanda Januar Miraswan, Mastura Diana Marieska, Yunita, Dian Palupi Rini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
.
