Vol. 7 No. 2 (2021): Jurnal Pendidikan Matematika (JPM)

Articles

• Struktur Berpikir Siswa Pada Zone of Proximal Development dalam Pembelajaran Discovery Learning

  Lutfiyah Lutfiyah,  Universitas PGRI Argopuro Jember,  Indonesia

  Eric Dwi Putra,  Universitas PGRI Argopuro Jember,  Indonesia

  71-79

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.33474/jpm.v7i2.11419
  3324

• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Matematis

  Fitri Andriani,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Yerizon Yerizon,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  I Made Arnawa,  Universitas Andalas,  Indonesia

  Ali Asmar,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  80-87

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.33474/jpm.v7i2.11363
  909

• Representasi Matematis Mahasiswa Pada Materi Dimensi Tiga Berdasarkan Teori APOS Selama Online Learning

  Yuli Ismi Nahdiyati Ilmi,  Universitas Islam Malang,  Indonesia

  88-94

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.33474/jpm.v7i2.13102
  417

• Kurikulum dan Pembelajaran Matematika di Jepang dan di Indonesia

  Hamidah Hamidah,  Universitas Bina Bangsa,  Indonesia

  Iwan Junaedi,  Universitas Negeri Semarang,  Indonesia

  Mulyono Mulyono,  Universitas Negeri Semarang,  Indonesia

  Jaka Wijaya Kusuma,  Universitas Bina Bangsa,  Indonesia

  95-105

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.33474/jpm.v7i2.11425
  7437

• Implementasi Pembelajaran Daring pada Mata Kuliah Statistik Berbasis Video

  Nusrotus Saidah,  Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara,  Indonesia

  106-115

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.33474/jpm.v7i2.11139
  709

• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Daring berbasis Etnomatematika Pada Materi Persamaan dan pertidaksamaan Linear Kelas X SMA/Sederajat

  Putri Umairah,  Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai,  Indonesia

  http://orcid.org/0000-0002-9930-8907

  Zulfah Zulfah,  Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai,  Indonesia

  116-128

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.33474/jpm.v7i2.9582
  3294

• Profil Motivasi Belajar Mahasiswa pad Materi Teori Bilangan di Era Pandemi Covid 19

  Cicik Pramesti,  Universitas PGRI Adi Buana Kampus Blitar,  Indonesia

  Riki Suliana,  Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas PGRI Adi Buana Kampus Blitar,  Indonesia

  Suryanti Suryanti,  Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas PGRI Adi Buana Kampus Blitar,  Indonesia

  129-139

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.33474/jpm.v7i2.13601
  1735